回答下列問題

（1）氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，因?yàn)槭軌簳r(shí)氧氣分子間的　減�。�

（2）CH4充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為；

（3）炒菜時(shí)鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是　．


考點(diǎn)：

分子的定義與分子的特性；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；滅火的原理和方法．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)與生活．

分析：

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小②微粒之間存在間隔③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快．運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．

（2）根據(jù)甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水解答；

（3）根據(jù)滅火的原理解答．

解答：

解：

（1）氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，因?yàn)槭軌簳r(shí)氧氣分子間的間隔減小；

（2）甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O．

（3）炒菜時(shí)鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．

答案：

（1）間隔

（2）CH4+2O2CO2+2H2O

（3）隔絕氧氣

點(diǎn)評：

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．考查學(xué)運(yùn)用微粒的特征解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列“課外實(shí)驗(yàn)”不能成功的是    

A．用潤濕的pH試紙測定不同品牌洗發(fā)液的酸堿度 

B．用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑

C．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水

D．用干電池、燈泡、導(dǎo)線、6B鉛筆芯等驗(yàn)證石墨導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如表是部分食物的pH，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）

食物

蘋果汁

葡萄汁

牛奶

雞蛋清

pH

2.9～3.3

3.5～4.5

6.3～6.6

7.6～8.0

　

A．

蘋果汁和葡萄汁顯酸性

B．

牛奶和雞蛋淸顯堿性

　

C．

蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)

D．

胃酸過多的人應(yīng)少喝蘋果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，只發(fā)生物理變化的是（　　）

　

A．

玻璃破碎

B．

牛奶變質(zhì)

C．

木炭燃燒

D．

糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是（　�。�

　

A．

排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈

　

B．

去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中立即過濾，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低

　

C．

測定空氣里O2含量：點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低

　

D．

探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題

（1）標(biāo)號為a的儀器名稱是　　；

（2）裝置A、B中，便于添加液體藥品的是　　；

（3）在H2和O2中，可用裝置B制取的是　　；

（4）若用裝置C檢驗(yàn)CO2，則試管中盛裝的藥品是　溶液；

（5）若制取8.8g CO2，理論上需要　　g 10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

 滴加液體

B．

       過濾

C．

  點(diǎn)燃酒精燈

D．

     加熱固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶無色溶液，老師告訴同學(xué)們該溶液可能是Ca（OH）2溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液中的一種，請你和同學(xué)們一起來參與探究，并回答問題：

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）取少量該溶液于試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅色，則原溶液不可能是　　溶液；

（2）另取少量該溶液于試管中，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生　　（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則該溶液為Na2CO3溶液，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

【思維拓展】

某白色固體由NH4Cl、Ba（NO3）2、K2SO4、Na2CO3中的三種組成，取樣后加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬�，有白色沉淀生成，則原固體混合物的組成可能有　　（填序號）

①NH4Cl、Ba（NO3）2、K2SO4

②HN4Cl、Ba（NO3）2、Na2CO3

③NH4Cl、K2SO4、Na2CO3

④Ba（NO3）2、K2SO4、Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有在敞口容器中放置的氫氧化鈉固體，分析得知含水6.62%、碳酸鈉2.38%、氫氧化鈉91%．將此樣品1g放入燒杯中，然后向其中加入46克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，過量的稀鹽酸用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.43%的氫氧化鈉溶液恰好中和，用去氫氧化鈉的溶液20.5g．蒸干中和后的溶液，可得到固體的質(zhì)量為　　g．

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