【題目】生活生產(chǎn)中的物質(zhì)①河水②空氣③糖水④氧氣⑤紅磷⑥雙氧水⑦高錳酸鉀⑧氮?dú)庖陨蠈儆诨旌衔锏氖牵ㄌ钚蛱?hào)）_____,屬于化合物的是（填化學(xué)式,下同）_____；屬于氧化物的是_____；屬于單質(zhì)的是_____。

【答案】①②③ 、 、P、

【解析】

純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成； 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物。

河水、空氣和糖水等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的,都是混合物；

雙氧水和高錳酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物,都是化合物；

雙氧水是由氫元素和氧元素組成的化合物,是氧化物；

氧氣、紅磷和氮?dú)舛际怯梢环N元素組成的純凈物,都是單質(zhì)。

屬于混合物的是,屬于化合物的是、；屬于氧化物的是；屬于單質(zhì)的是、P、。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式

（1）在二氧化碳、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_________

（2）下圖為金屬鈉與水反應(yīng)的微觀示意圖

①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_________

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________

③下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是________

A屬于化合反應(yīng)

B上圖中有2種氧化物

C反應(yīng)后元素種類增多

D反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變

④反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生改變的元素________

⑤參加反應(yīng)的單質(zhì)與生成的單質(zhì)的質(zhì)量比為_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_________________、b__________________。

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_______ （填序號(hào)），其中二氧化錳起___________作用。

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是__________；裝置C收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，什么時(shí)候開始收集？____________________________，裝置E收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是__________________。

(4)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的目的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

溶液濃度

溶液體積

溫度

二氧化錳的用量

收集氧氣的體積

反應(yīng)所需的時(shí)間

5

1

20

4

15

1

20

4

30

5

35

______

2

30

5

55

______

2

（1）寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

（2）通過實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與______有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是______。

（3）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的碰撞概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是______。

（4）用一定量的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量______選填“減小”或“不變”或“增大”。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列有關(guān)單寧酸說法正確的是

A. 一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 單寧酸分子中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為38：26：23

C. 單寧酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D. 一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓阶⒅匚⒘吭氐臄z取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。

碘鹽

配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）

含碘量：20 mg/kg

保質(zhì)期：18個(gè)月

食用方法：勿長時(shí)間燉炒

貯藏指南：避光、避熱、密封防潮

上圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請(qǐng)回答下列問題：

（1）食用“碘鹽”中共含有_________種元素；

（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素、氧元素的質(zhì)量比是________；

（3）計(jì)算一袋500 g碘鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是多少_______mg（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1 mg）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸銅在紡織、印刷等行業(yè)有廣泛用途：

（1）工業(yè)上可用銅屑、空氣與稀硫酸在80℃條件下制備硫酸銅。

①如圖1是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)制備硫酸銅的裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，采用水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)是_____，多孔球泡的作用為_____。

②工業(yè)生產(chǎn)時(shí)可用純氧代替空氣，這一措施能加快反應(yīng)速率外，還具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（2）以CuSO4為原料制備堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]的過程如圖3：

①“沉淀”時(shí)的反應(yīng)為：2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2（OH）2CO3↓+2_____+CO2↑

②檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈選用的試劑是_____（填化學(xué)式），烘干時(shí)產(chǎn)品中出現(xiàn)少量黑色物質(zhì)，可能的原因?yàn)?/span>_____。

③若所得產(chǎn)品的產(chǎn)率偏高，其可能的原因?yàn)?/span>_____（填序號(hào)）。

a反應(yīng)物未完全沉淀

b過濾時(shí)濾紙破損

cCu2（OH）2CO3未洗滌干凈

dCu2（OH）2CO3未完全烘干

④“沉淀”時(shí)若有少量3Cu（OH）22CuCO3生成，則產(chǎn)品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”“不變”或“偏小”）。

（3）T℃時(shí)加熱64.0g硫酸銅，一段時(shí)間后得到30.4gCuO和Cu2O的混合物，該混合物中CuO的質(zhì)量為_____克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是 ：

A.H2中的“2”表示2個(gè)氫原子

B.硫酸鈉溶液中所含的酸根離子：SO42+

C.過氧化氫中氫、氧元素的化合價(jià)：

D.鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是五種物質(zhì)的部分相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的不同類別的化合物（酸、堿、鹽和氧化物），C為胃酸的主要成分，D是一種紅棕色粉末（“→”表示反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）C的化學(xué)式是__________，D的名稱是_______。

（2）工業(yè)上，能使D轉(zhuǎn)化為鐵的物質(zhì)是______。

（3）若A是堿，則B可能是_________________（寫化學(xué)式）。

（4）若A是鈉鹽，寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。

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