我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的是：

①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用        ②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所    ④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭

⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗

A．②③④       B．①③④       C．③④⑤       D．①②⑤

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

7、2006年我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護(hù)和合理使用已受到普遍關(guān)注．下列用水行為符合這一主題的是（　�。�
①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用；②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田；③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所；④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭；⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2、2006年，我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、今年，我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2006年我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注．下列用水行為不符合這一主題的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖為水電解的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）試管B中產(chǎn)生氣體是
氧氣
氧氣
．
（2）電池的
負(fù)極
負(fù)極
（填“正極”或“負(fù)極”）與試管A中的電極相連．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)中，若收集到10ml氧氣，則可收集到
20
20
m1氫氣．
（4）寫出水電解反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（5）水的電解實(shí)驗(yàn)證明水
是由氫元素和氧元素組成
是由氫元素和氧元素組成
．
（6）2006年，我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：
用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所
用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所
．
（7）某中學(xué)學(xué)生宿舍樓的樓梯口貼有“本樓使用的是地下水，長(zhǎng)期飲用有害健康”．有人估計(jì)為硬水，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)檢驗(yàn)該地下水是否為硬水？你的方法是：
分別取少量該地下水與蒸餾水于兩支試管中，分別滴入少量肥 皂水并振蕩，把地下水中產(chǎn)生的泡沫與蒸餾水中的對(duì)比，若起泡較少，則為硬水，若起泡一樣多，則為軟水
分別取少量該地下水與蒸餾水于兩支試管中，分別滴入少量肥 皂水并振蕩，把地下水中產(chǎn)生的泡沫與蒸餾水中的對(duì)比，若起泡較少，則為硬水，若起泡一樣多，則為軟水
．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，我采用的方法是：
煮沸（加熱）
煮沸（加熱）
．

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