【題目】下列有關(guān)碳及化合物的說(shuō)法正確的是（）

A.一氧化碳、二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁

B.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

C.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒

D.金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

【答案】B

【解析】

A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、二氧化碳是植物光合作用的原料，大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用，故選項(xiàng)正確．

C、一氧化碳難溶于水，不能與水反應(yīng)，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、金剛石、石墨、C60均是由碳元素一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（）

A.室內(nèi)起火時(shí)，為了避免火勢(shì)猛增，可以打開(kāi)門(mén)窗

B.使用一些新型的、可降解的塑料可減少“白色污染”

C.霉變食品中往往含有甲醛等致癌物，絕對(duì)不要食用

D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用
B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中觀察不到明顯現(xiàn)象的是（）

A.氧化鈣放入水中

B.打開(kāi)盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞

C.二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液中

D.將氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中有幾千萬(wàn)種含碳物質(zhì)，并循環(huán)轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的是

A. 人的生命活動(dòng)離不開(kāi)碳循環(huán)B. 森林的減少對(duì)碳的循環(huán)沒(méi)有影響

C. 金剛石中碳原子間沒(méi)有間隔D. 地下的煤中碳原子是靜止不動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列自然資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

A.水力發(fā)電B.分離液態(tài)空氣制氧氣

C.海水曬鹽D.煅燒石灰石制生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】八月的校園里到處是桂花香，這句話的科學(xué)本意揭示了

A. 分子間有間隙B. 分子的質(zhì)量和體積都很小

C. 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】善于歸納和總結(jié)是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，下列歸納正確的是（ ）

A. He、NO2、SO2是有害氣體B. 煤、石油、天然氣是化石燃料

C. 塑料、纖維、橡膠是天然材料D. 鈣、鐵、鎘、硒是微量元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“C﹣13”是指原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳原子，則“He﹣3”所指的氦原子核內(nèi)

A.含有3個(gè)質(zhì)子，沒(méi)有中子B.含有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子

C.含有1個(gè)質(zhì)子，2個(gè)中子D.含有3個(gè)中子，沒(méi)有質(zhì)子

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同步練習(xí)冊(cè)答案