【題目】蒸饅頭、炸油條時(shí)常用到一種白色固體物質(zhì)，它與發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸反應(yīng)并引起發(fā)泡作用，這種白色物質(zhì)是（ ）
A．NaOH
B．Ca（OH）2
C．NaHCO3
D．NaCl
第1卷單元月考期中期末系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，儀器和用品的選擇不合理的是
A．收集CO2氣體﹣⑥⑦⑧
B．檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨
C．用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①②
D．用大理石和稀鹽酸制CO2﹣③④⑤
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小剛用pH試紙測(cè)得家庭常用洗滌劑的pH如下表所示：
物質(zhì) | 廁所清潔劑 | 洗發(fā)精 | 洗衣液 | 廚房清潔劑 |
pH | 1 | 8 | 10 | 13 |
在沒(méi)有除銹劑的情況下，可以用來(lái)替代除銹劑的是（ ）
A．廁所清潔劑 B．洗發(fā)精 C．洗衣液 D．廚房清潔劑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】四個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)狻⒍趸己脱鯕�，試用�?jiǎn)單的方法加以鑒別．
答：分別用燃著的木條伸入四個(gè)集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是 ；能使燃著的木條熄滅的那瓶氣體是 和 ；木條燃燒沒(méi)有明顯變化的那瓶氣體是 ；向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是 ，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ．
二氧化碳之所以能夠滅火，是因?yàn)?/span>
①密度比空氣大 ②能溶于水 ③一般情況下，它不能燃燒
④一般情況下，它不支持燃燒 ⑤能使紫色石蕊液變色．
A．②③④ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①③④
將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過(guò)如圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論．
A裝置：現(xiàn)象 ；該變化的化學(xué)方程式為
B裝置：現(xiàn)象 ；驗(yàn)證的性質(zhì) ．
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能用于檢驗(yàn)CO2存在，用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)CO2 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)純堿的說(shuō)法正確的是（ ）
A．純堿難溶于水
B．純堿是堿而不是鹽
C．純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
D．純堿中含有少量的小蘇打可以用稀鹽酸除去
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)海岸線長(zhǎng)達(dá)3.2萬(wàn)千米，海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開(kāi)發(fā)的前景十分遠(yuǎn)大．Ⅰ．我國(guó)海鹽年產(chǎn)量3千多萬(wàn)噸，居世界第一位，目前從海水中提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，生產(chǎn)流程如下：
（1）在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā)，主要是利用了下列各項(xiàng)中的 （填選項(xiàng)序號(hào)）．
①潮汐能 ②生物能 ③電能 ④太陽(yáng)能 ⑤化學(xué)能
（2）上述流程中得到的鹵水是氯化鈉的 溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
Ⅱ．金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè)．從鹵水中提取鎂的過(guò)程所示：
在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中，①處操作的名稱是 ，在進(jìn)行該項(xiàng)操作時(shí)用到的玻璃儀器是 ；②處發(fā)生的化學(xué)方程式是 ；上述流程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是 ．
Ⅲ．氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下：
（1）最終所得純堿主要成分的化學(xué)式是 ，該產(chǎn)品易溶于水，溶液顯 性；
（2）由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，在食品工業(yè)上，它是 的主要成分；
（3）試寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
Ⅳ．海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素．KCl和KNO3的溶解度曲線如圖所，試回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（2）已知20℃時(shí)，KNO3的溶解度為31.6g；80℃時(shí)，KNO3的溶解度為169g．在20℃時(shí)，向盛有200g水的燒杯中加入80g硝酸鉀，充分溶解，得到該溫度時(shí)KNO3的 （填“飽和”“不飽和”之一）溶液，若使燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至80℃，在該溫度下，最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為 （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某農(nóng)場(chǎng)種植的小麥生長(zhǎng)遲緩．針對(duì)這種情況小麥結(jié)實(shí)期應(yīng)施用的是（ ）
A．NH4HCO3
B．CO（NH2）2
C．K2SO4
D．Ca（H2PO4）2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：
（1） 甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。
請(qǐng)回答：
①酚酞溶液的作用是 ；
②滴加稀鹽酸時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ；
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共用去了稀鹽酸73g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；
（2） 乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽
酸，并不斷攪拌，通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)；
A．將pH試紙直接插入待測(cè)液中
B．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
C．將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙所測(cè)數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下，乙 組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖像(簡(jiǎn)單表示為右圖)。請(qǐng)回答：圖中a點(diǎn)表示的含義是 ；b點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有 ；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是 ；
（3） 丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：該組所用氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)原因 ；若要除去該溶液中的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案： 。
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