下列現(xiàn)象或事實不能用金屬活動性順序合理解釋的是

A. 實驗室不能用銅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

B. 金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁的金屬活動性強

C. 銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

D. 等質(zhì)量的鎂、鐵分別與等量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)，前者產(chǎn)生氣泡速率較快，說明鎂比鐵的金屬活動性強

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018 人教版九年級化學(xué)下冊 第十一單元　鹽　化肥 課題1　生活中常見的鹽 幾種常見的鹽 專項練習(xí)題 題型：單選題

某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，如：NaH＋H2O===NaOH＋H2 ↑。CaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有(　　)

A. Ca(OH)2 和H2 B. CaCO3、NaOH 和H2

C. NaOH 和Ca(OH)2 D. Ca(OH)2、CaCO3和H2

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市2018屆九年級上學(xué)期期末調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實驗中處處表現(xiàn)出顏色變化美。下列化學(xué)實驗中的顏色變化不符合事實的是

A. 將足量的鐵釘放入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后溶液由藍色變?yōu)闇\綠色

B. 將濕潤的石蕊紙花放入盛二氧化碳的集氣瓶中，小花由紫色變?yōu)榧t色

C. 將銅棒插入稀硝酸銀溶液中，銅棒表面立即由紫紅色變?yōu)楣饬恋你y白色

D. 將空氣中燃著的硫伸入盛氧氣的集氣瓶中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年第二學(xué)期初三化學(xué)期初測試卷 題型：單選題

化學(xué)知識中有很多的“相等”。下列敘述正確的是

A. 原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等

B. 化學(xué)反應(yīng)前后，各元素的原子個數(shù)一定相等

C. 同種元素的原子和離子(如鈉原子和鈉離子)核外電子數(shù)一定相等

D. 把m克食鹽放入n克水中，得到溶液質(zhì)量與m克食鹽和n克水的總質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年第二學(xué)期初三化學(xué)期初測試卷 題型：單選題

銅在潮濕的空氣中容易銹蝕變成“銅綠”(主要成分為堿式碳酸銅)，空氣中不參與此過程的 物質(zhì)是

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年第二學(xué)期初三化學(xué)期初測試卷 題型：單選題

小紅同學(xué)向如圖所示盛有冷水的燒杯中加入下列某種固體物質(zhì)，攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部塑料片上的水結(jié)了冰，她加入的物質(zhì)是

A. 食鹽 B. 石灰石 C. 硝酸銨 D. 氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試：酸、堿、鹽的綜合專項訓(xùn)練 題型：實驗題

學(xué)習(xí)酸堿鹽知識后，同學(xué)們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應(yīng)，可觀察到溶液變渾濁。甲組同學(xué)進行右圖所示的實驗，卻未觀察到預(yù)期現(xiàn)象。

【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么？

【猜想和假設(shè)】

①與氫氧化鈣溶液的濃度有關(guān)。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會迅速產(chǎn)生渾濁。

②與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會迅速產(chǎn)生渾濁。經(jīng)討論，同學(xué)們認為猜想①不合理，其理由是 。

【進行實驗】乙組同學(xué)針對猜想②進行實驗。

實驗?zāi)康?/p>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

探究猜想②

取4支試管，向其中分別加入

碳酸鈉溶液濃度/%

是否渾濁

10

不渾濁

5

不渾濁

1

渾濁

0.5

渾濁

【解釋與結(jié)論】

（1）補全上述實驗操作：取4支試管，向其中分別加入 。

（2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學(xué)方程式是 。

（3）乙組實驗證明：猜想②不成立，碳酸鈉溶液濃度在0.5~10%的范圍內(nèi)，能否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)，其關(guān)系是 。

【實驗反思】

（1）丙組同學(xué)對乙組所做實驗中未出現(xiàn)渾濁的原因進行探究。設(shè)計了多組實驗，其中部分同學(xué)的實驗過程及結(jié)果如下：

丙組同學(xué)的實驗?zāi)康氖?u> 。

（2）依據(jù)乙、丙兩組的實驗探究，丁組同學(xué)仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進，當(dāng)?shù)稳霂椎文橙芤汉�，溶液迅速變渾濁。其實驗操作�?u> 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試：酸、堿、鹽的綜合專項訓(xùn)練 題型：單選題

下列物質(zhì)的名稱、俗名或主要成分與化學(xué)式對應(yīng)不正確的是(　　)

A. 氯化鈉　食鹽　NaCl

B. 碳酸氫鈉　純堿　NaHCO3

C. 氧化鈣　生石灰　CaO

D. 氫氧化鈉　火堿　NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué) 第十一單元　鹽　化肥 課題1　生活中常見的鹽 復(fù)分解反應(yīng) 專項練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步完成的是（ ）

A．Fe→Cu B．KNO3→NaNO3 C．Mg→MgO D．H2SO4→HCl

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同步練習(xí)冊答案