(2012?閔行區(qū)二模)有等質(zhì)量的兩種金屬,前者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中,后者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化曲線如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
分析:A、依據(jù)圖象的意義分析氫氣物質(zhì)的量即可;
B、從金屬與酸反應(yīng)時(shí)所用時(shí)間的長短分析判斷;
C、依據(jù)題干所給的條件,分析生成相同質(zhì)量氫氣時(shí)的情況即可判斷;
D、依據(jù)生成相同氫氣時(shí)消耗的兩種酸的物質(zhì)的量之比分析判斷
解答:解:A、依據(jù)圖象的意義可知最后生成的氫氣質(zhì)量相等所以氫氣的物質(zhì)的量一定相等;
B、質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的硫酸和質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的鹽酸相比,鹽酸的H+濃度要大些,A放入10%的硫酸B放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸.產(chǎn)生等質(zhì)量的H2,A需要的時(shí)間短,故金屬活潑性A>B;
C、兩種金屬的質(zhì)量一樣多,如果酸足量,產(chǎn)生的氫氣一定不同,現(xiàn)在產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量一樣,說明金屬一定有一樣有剩余,不能確定是否都剩余,況且沒有給出兩種酸的質(zhì)量,因此無法判斷反應(yīng)時(shí)的情況;
D、因?yàn)楫a(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相同,兩種酸與產(chǎn)生氫氣的關(guān)系為:
H2SO4-----H2             2HCl------H2
1mol      2              2mol      2
所以如果產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同,消耗的酸的量一定是1:2;
故選C
點(diǎn)評:本題難度較大,主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用及有關(guān)的計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閔行區(qū)二模)為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便,常采用國際統(tǒng)一的符號.下列表示2個(gè)氮分子的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閔行區(qū)二模)在反應(yīng):CO+CuO
高溫
Cu+CO2中,氧化劑是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閔行區(qū)二模)下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閔行區(qū)二模)下列各組溶液中,不用其他試劑就能鑒別出來的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閔行區(qū)二模)從C、H、O三種元素中,按要求選擇適當(dāng)?shù)脑赜没瘜W(xué)語言填空.
(1)能用來滅火的是
CO2
CO2
; 
(2)水電解后得到的體積小的氣體是
O2
O2
;
(3)天然氣的主要成分是
CH4
CH4
; 
(4)具有還原性的氣體單質(zhì)是
H2
H2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案