【題目】下列實驗方案中，能達到目的的是（ ）

A.比較金屬的活動性強弱：將等質(zhì)量的鐵絲和鋅粒放入等濃度的稀鹽酸中

B.粗略地測定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒

C.制取：將溶液和溶液混合后過濾

D.除去溶液中少量的鹽酸：加過量的粉末，充分反應后過濾

【答案】D

【解析】

A、要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應該是相同的。

B、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。

C、根據(jù)Ba（OH）2溶液和Fe2（SO4）3溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鐵沉淀，進行分析判斷。

D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。

A、等質(zhì)量的鐵絲和鋅粒，形狀不同，不能比較金屬的活動性強弱，故選項實驗方案不能達到目的。

B、鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗方案不能達到目的。

C、Ba（OH）2溶液和Fe2（SO4）3溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鐵沉淀，得到的是兩種沉淀的混合物，故選項實驗方案不能達到目的。

D、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案能達到目的。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是三種常見物質(zhì)的溶解度曲線．請回答以下問題．

（1）由圖1可知，30℃時硝酸鉀的溶解度是____g。

（2）圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是______（填名稱）。

（3）若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是_______（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（4）現(xiàn)有40℃時等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液，加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復至40℃，剩余溶液的質(zhì)量關系大小為硝酸鉀______氯化鈉（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A.A點表示20℃時甲、乙溶解度相等

B.30℃時，30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后得到72.5g溶液

C.甲中混有少量丙，可用冷卻熱飽和溶液的的方法提純甲

D.將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到10℃，它們的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中M、N分別表示二種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，試根據(jù)圖中曲線判斷下列說法正確的是（ ）

A．圖中A點表示M、N二種物質(zhì)在t1℃時均達到飽和

B．M、N二種飽和溶液，當溫度從t1降至t2時，一定析出相同質(zhì)量的晶體

C．同處A點的相同質(zhì)量的M、N二種溶液，當溫度從t1降至t2后，剩余溶液的質(zhì)量分數(shù)相等

D．0℃時，M、N具有相同的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們做甲、乙兩個中和反應實驗的探究（見下圖）。甲實驗恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是。請仔細閱讀，提取有用信息解答：

（1）取乙反應后的溶液60.0g，滴加質(zhì)量分數(shù)26.5％的溶液（見丙圖），溶液pH的變化如圖2所示。則與反應的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_____g；請計算該溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（寫出計算過程，精確到0.1%）。

（2）根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在圖3中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線_____；

（3）乙組的中和反應實驗設計存在的不足是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組的同學為探究“燃燒與滅火”做了如下圖所示的實驗，請回答問題。

（1）圖一實驗中銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是_____；

（2）圖二為改進后的裝置。二者相比，圖一的缺點是_____；

（3）在實驗室里，熄滅酒精燈火焰時常使用燈帽蓋滅，其原理是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】三種物質(zhì)間只通過一步反應就能實現(xiàn)如流頭所指方向的轉(zhuǎn)化，下列符合要求的組合是

A.①②③B.①③C.②③D.①②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應。測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

M

反應前的質(zhì)量/g

68

1

1

16

反應后的質(zhì)量/g

4

45

37

x

下列說法錯誤的是（ ）

A.x的值為0

B.未知物質(zhì)M中一定含有的元素為C、H、O

C.若未知物質(zhì)M的相對分子質(zhì)量為16，則其化學式為

D.該反應符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合以下圖示，回答問題。

(1)如圖1所示，電解水的實驗中正極與負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為____。

(2)如圖2所示，小明用手勢OK表示初中常見化學反應中生成水的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過某種基本反應類型直接生成水(如圖中的H2O2、O2)，X不能選擇下列A、B、C、D4種物質(zhì)中的____(填序號)

ACuO BH2CO3 CC2H5OH DCa(OH)2

(3)如圖3所示，“→”表示一種金屬能把另一種金屬從其鹽溶液中置換出來，則甲、乙、丙三種金屬的活潑性由強到弱的順序是____(用“甲、乙、丙”表示)。

(4)如圖4所示，某同學用此裝置驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，下列藥品不能達到該實驗目的的是____(填序號)。

A 火堿和稀鹽酸反應 B 鐵和稀鹽酸反應

C 鐵和硝酸鋅溶液反應 D 硫酸和氯化鈉溶液

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