(2006?汕頭)如圖是金屬活動性順序中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限.
(1)選擇編號填空:鋁的利用比銅和鐵晚得多,原因是;目前鋁在多個領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵,其主要原因是.
①鋁的硬度小 ②鋁很活潑   ③地殼中鋁的含量高   ④鋁的表面易生成致密的保護膜
(2)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志.圖8-4是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,寫出冶煉生鐵的化學(xué)方程式:;能證明產(chǎn)物中有鐵粉的方法是:

(3)在組裝儀器時,把玻璃管插入橡膠管的操作方法是:.
【答案】分析:金屬越活潑,越不易冶煉出來,鋁雖然活動性比鐵強,但是表面有致密的氧化物薄膜而導(dǎo)致不易生銹.
檢驗鐵的存在可以使用加酸化氣的方法.
用水將玻璃管潤濕,以起到潤滑的作用.
解答:解:(1)在金屬活動性順序中,鋁>鐵>銅,金屬越活潑,越不易冶煉出來,故鋁的利用比銅和鐵晚得多,鋁雖然活動性比鐵強,但是表面有致密的氧化物薄膜而導(dǎo)致不易生銹,所以本題答案為:鋁比銅鐵活潑不易從礦物中提煉出來,③④;
(2)根據(jù)圖可知,此反應(yīng)為一氧化碳還原氧化鐵,檢驗鐵的存在可以使用加酸化氣的方法,所以本題答案為:
3CO+Fe2O33CO2+2Fe,取反應(yīng)的少量固體放入鹽酸中看有無氣泡生成;
(3)在組裝儀器時,為使玻璃管易于插入橡膠管,往往用水將玻璃管潤濕,以起到潤滑的作用,所以本題答案為:先把試管口用水濕潤,然后稍稍用力,即可把玻璃管插入膠皮管.
點評:本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用以及煉鐵的原理,完成此題可以依據(jù)課本已有的知識,所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:013

(汕頭,2006)已知兩種分子EG反應(yīng)生成另外兩種分子LM(如圖).則下列判斷正確的是

[  ]

AGM是單質(zhì)

BL可能是氯化物

C.這是一個復(fù)分解反應(yīng)

D.這是一個置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:058

(汕頭,2006)化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.某小組的同學(xué)為了驗證確實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),他們分別設(shè)計了如下圖所示兩種裝置.試回答下列問題:

(1)按照裝置A擠壓膠頭滴管,可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低,甚至紅墨水被吸入集氣瓶中,原因是,化學(xué)方程式為_______________.

(2)按照裝置B,把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中,松開鐵夾,此時可看到的現(xiàn)象是_____________________.

(3)現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品,同學(xué)們設(shè)計了一個制取,并證明確實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實驗裝置.請模仿上圖的“圖例”,在下圖虛框中直接補畫完整的實驗裝置圖.

圖中試劑a是______,能證明確實與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是__________________.

(4)為了進一步證實與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)們又設(shè)計了如下方案:

取(3)實驗后的NaOH溶液,第一組同學(xué)滴加___________,現(xiàn)象為___________;第二組同學(xué)滴加_________,現(xiàn)象為_____________.他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都能證實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).

(5)通過本實驗的探究,我們得到一個啟示:保存氫氧化鈉溶液時應(yīng)該_______________.

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