在一個盛有氫氧化鈉溶液的容器中有一支燃著的蠟燭，現(xiàn)用一個杯子將蠟燭罩住，猜想一下，發(fā)生的現(xiàn)象可能是

[　　]

A．蠟燭燃燒不變，液面不變

B．火焰逐漸熄滅，液面下降

C．蠟燭燃燒更旺，液面上升

D．火焰逐漸熄滅，液面上升

答案：D
解析：

用杯子將蠟燭罩住，蠟燭燃燒將會耗盡杯內(nèi)的氧氣，從而使火焰逐漸熄滅．燃燒過程中產(chǎn)生的被NaOH溶液吸收，使得杯內(nèi)壓強減少，杯子內(nèi)外壓強差逐漸增大，液面便會上升．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液．配制步驟為：
（1）計算：需氫氧化鈉固體
40
40
g，水
960
960
mL（水的密度是1g/cm3）．
（2）稱量：用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器，在托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應放在
左
左
盤（填：“左”或“右”），在下表所列的砝碼中，選出所需砝碼（打“√”表示選用）：
砝碼/g 100 50 20 20 10 5
打“√”表示選用
并在下列標尺中選出能正確表示游碼位置的選項
B
B
（填字母）

（3）溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用
玻璃棒
玻璃棒
攪拌，使氫氧化鈉全部溶解．
（4）存放：等氫氧化鈉溶液冷卻后，把其轉(zhuǎn)移到玻璃試劑瓶中，貼上標簽．存放時塞緊瓶子的塞子要選擇
膠塞
膠塞
 （填“玻璃塞”或“膠塞”）
（5）假如在該實驗中，你配制的氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)小于4%，請分析一個造成小于4%的可能因素：
稱量時氫氧化鈉和砝碼放反了，左碼右物（合理均可）
稱量時氫氧化鈉和砝碼放反了，左碼右物（合理均可）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鼓樓區(qū)一模）化學興趣小組的同學為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．
Ⅰ．甲同學取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后，用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定（假設雜質(zhì)始終不發(fā)生變化）．
（1）實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣．加熱前緩緩通入一段時間，其作用是
將裝置內(nèi)的空氣排盡
將裝置內(nèi)的空氣排盡

（2）反應結(jié)束后，甲同學熄滅了噴燈的火焰后，馬上停止通入N2，他的操作對嗎？說明理由
不對；b中的NaOH溶液會倒吸入a中造成硬質(zhì)玻璃管破裂
不對；b中的NaOH溶液會倒吸入a中造成硬質(zhì)玻璃管破裂

（3）如果氫氧化鈉溶液是足量的，對二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同學用氫氧化鈉溶液的增重測定出氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)將
偏小
偏小
（選填“偏大”、“偏小”或“準確”），原因是
氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏小
氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏小
，若有誤差，則減小誤差的改進措施是
在ab之間再連一個盛有氧化銅的兩頭通的玻璃管和a裝置同時加熱，在b后連一個干燥裝置和b一起稱增重
在ab之間再連一個盛有氧化銅的兩頭通的玻璃管和a裝置同時加熱，在b后連一個干燥裝置和b一起稱增重
．
Ⅱ．乙同學取礦石樣品10g，加入足量稀鹽酸，完全反應后，共用去稀鹽酸112.5g，過濾得到濾渣2.5g （假設雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應）．請你和乙同學-起計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)和反應后溶液中氯化鐵的質(zhì)量分數(shù)．（計算過程中保留二位小數(shù)，最后精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某化學興趣小組的同學在實驗室配制200g質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液．
①計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為______g，水的體積為______mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的______盤，稱量其質(zhì)量．然后______（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B．按需要添加砝碼、移動游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是______．
③溶用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標簽．

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科目：初中化學 來源：2012年廣東省揭陽市揭東縣地都四中中考化學模擬試卷（六）（解析版） 題型：填空題

實驗室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液．配制步驟為：
（1）計算：需氫氧化鈉固體    g，水    mL（水的密度是1g/cm3）．
（2）稱量：用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器，在托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應放在    盤（填：“左”或“右”），在下表所列的砝碼中，選出所需砝碼（打“√”表示選用）：
砝碼/g100502020105
打“√”表示選用
并在下列標尺中選出能正確表示游碼位置的選項    （填字母）

（3）溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用    攪拌，使氫氧化鈉全部溶解．
（4）存放：等氫氧化鈉溶液冷卻后，把其轉(zhuǎn)移到玻璃試劑瓶中，貼上標簽．存放時塞緊瓶子的塞子要選擇     （填“玻璃塞”或“膠塞”）
（5）假如在該實驗中，你配制的氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)小于4%，請分析一個造成小于4%的可能因素：    ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小華將一張濾紙在某示劑中浸泡后晾干，用蘸有氫氧化鈉溶

液的玻璃棒在上面寫“化學”兩字，立刻顯紅色。再將其懸

掛于鐵架臺上，并在濾紙的下方（如圖）放置一個盛有某溶

液的燒杯，過一會兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示

劑和燒杯中的溶液分別是（　�。�

A

B

C

D

濾紙上的指示劑

酚酞試液

酚酞試液

石蕊試液

石蕊試液

燒杯中的溶液

濃氨水

濃鹽酸

濃氨水

濃鹽酸

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