【題目】X、Y、Z是金屬活動(dòng)性順序表里的三種金屬,它們?cè)谌芤褐心馨l(fā)生如下反應(yīng):
①X+YSO4=XSO4+Y
②Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z
③X+H2SO4=XSO4+H2↑
④Z與H2SO4不發(fā)生反應(yīng)
則三種金屬的活動(dòng)性滿足( )
A.X>Y>Z B.Z>Y>X C.Y>Z>X D.X>Z>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱是________。
(2)A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,若用B裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)口進(jìn)入。
(3)若用B裝置除去該氣體中含有的水蒸氣,瓶?jī)?nèi)應(yīng)加入的試劑是________。
(4)A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),控制反應(yīng)發(fā)生和停止的方法是______________,A裝置除了可以用來(lái)制取氧氣、二氧化碳,還可以用來(lái)制取________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( 。
A. 用50mL燒杯量取48.5mL某溶液 B. 用100mL量筒量取5. 6mL的水
C. 用托盤天平稱取15.6g氧化銅粉末 D. 用試管夾夾持試管時(shí),夾在試管的中間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分:
煤可以在空氣中燃燒 空氣可用于制造氮肥 澄清的石灰水敞口久置于空氣中逐漸變渾濁 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從①氫氣、②氬氣、③氧氣、④二氧化硫、⑤二氧化碳五種氣體中,按要求將相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填在題中的空白處:
(1)屬于空氣污染物的氣體是__________;(2)具有可燃性的氣體是_____________
(3)能支持燃燒的氣體是_____________;(4)焊接金屬時(shí)常用做保護(hù)氣的是_______;
(5)固體可用于人工降雨的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生活生產(chǎn)中的做法,利用乳化作用的是( )
A.修車工人用汽油清洗衣服上的油污
B.用醋洗去水壺的水垢
C.用洗滌劑洗去餐具上的油污
D.用NaOH洗去抽油煙機(jī)上的油污
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。它們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0克放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):
反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
(1)完全反應(yīng)后,生成氧氣多少克。
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,并用其測(cè)定某氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).下圖表示用上述配制的稀鹽酸與20g某氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中,使用數(shù)字傳感儀測(cè)得溶液溫度變化的曲線.
(1)當(dāng)加入25g鹽酸溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)有:___________。
(2)試列式計(jì)算:某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱150 mL液體,可以使用的儀器是( )
①燒杯 ②試管 ③酒精燈 ④石棉網(wǎng) ⑤試管夾 ⑥鐵架臺(tái)
A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤⑥
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