為紀念化學學科所取得的成就以及對人類文明的貢獻，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”。下列對化學學科的認識中錯誤的是（ ）

A.化學為人類研制了新材料 B.化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化

C.化學為人類提供了新能源 D.化學已成為生命科學的重要基礎

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省平頂山市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列對實驗的誤差分析正確的是( )

A.用過氧化氫制取 O2，二氧化錳用量偏少則所得 O2 的質(zhì)量偏少

B.測定 O2 的含量時，紅磷的量不足，測得 O2 的含量偏大

C.稱量固體質(zhì)量，左物右碼放反了，且用了游碼實際結果偏小

D.量筒量液體時仰視刻度，實際結果偏小

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科目：初中化學 來源：黑龍江省鶴崗市蘿北縣寶泉嶺農(nóng)墾管理局2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

交警常用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器檢測司機是否酒后駕車。重鉻酸鉀中鉻(Cr)元素的化合價是

A.+2 B.+4 C.+6 D.+7

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：C60：納米傳奇的開端 題型：填空題

1985年科學家發(fā)現(xiàn)的C60分子是由60個碳原子構成的，它的形狀像足球，因此又稱“足球烯”。1991年科學家又發(fā)現(xiàn)了一種碳的單質(zhì)-碳納米管，它是由五邊形和六邊形碳環(huán)微結構單元構成的管狀大分子。用你所學的知識回答下列問題：

（1）金剛石、石墨、足球烯、碳納米管物理性質(zhì)有較大差異的原因是______．

（2）常溫下足球烯和碳納米管的化學性質(zhì)______（填“活潑”或“穩(wěn)定”），分析其理由是______。

（3）請你設計一個方案，證明足球烯和碳納米管都是由碳元素組成的______．（文字簡要敘述）

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：果果關注食品中的氫化油 題型：單選題

專家指出，兒童若攝入過多的反式脂肪酸將會影響身體發(fā)育。

如圖，攝入蛋糕里的人造奶油可能會產(chǎn)生一種反式脂肪酸，其化學式是

C18H34O2，對該物質(zhì)說法不正確的是（）

A. C18H34O2是氧化物

B. C18H34O2是化合物

C. C18H34O2是有機物

D. 一個C18H34O2分子由54個原子構成

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：“土衛(wèi)四”加入有氧衛(wèi)星的行列 題型：單選題

現(xiàn)代航天技術探測發(fā)現(xiàn)：土星有土衛(wèi)四、五等多個衛(wèi)星存在稀薄的氧氣，但不適宜生命存活。下列關于自然界、工業(yè)上和實驗室制備產(chǎn)生氧氣方法的敘述中錯誤的是（ ）

A.空氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作用

B.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，發(fā)生了分解反應

C.用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣

D.實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型：填空題

氫氧燃料電池汽車是一種真正意義上的“零排放，無污染”載運工具，是利用原電池原理，將氫氣與氧氣通過反應形成電流，并為電動機供電驅(qū)動車輛行駛。請回答問題：

（1）一些汽車車體采用鋁合金制成，是因為鋁合金與鐵合金相比，其在物理性質(zhì)上具有的優(yōu)點是______(填字母)。

A 抗腐蝕性好

B 密度小

C 硬度大

（2）氫氧燃料電池汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化過程是________(用“→”表示)。

（3）工業(yè)上制取鋁通常采用電解法，氧化鋁在通電和催化劑條件下分解生成兩種單質(zhì)，請寫出電解氧化鋁的化學方程式________。

（4）氫氧燃料電池汽車相對于燃油汽車，不僅節(jié)約了________還減少了汽車尾氣的排放。

（5）電動汽車中的導線材質(zhì)都是銅。某興趣小組同學想從鐵和硫酸銅反應后的廢液中回收金屬銅，設計了如下方案，

試回答：

①固體A中一定不含________(填化學式)

②濾液B中一定含有的溶質(zhì)________(填化學式)

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科目：初中化學 來源：2019年湖南省婁底市中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗：

(1)甲同學在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴__________溶液，此時溶液呈紅色，接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色，于是他得出兩者恰好中和的結論，反應的化學方程式為_______________________________。

(2)乙同學對甲同學的結論提出了質(zhì)疑，并對反應后溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

（實驗探究）反應后溶液中的溶質(zhì)是什么？

猜想一：只有NaCl　　猜想二：____________　　猜想三：NaCl和NaOH

以上猜想中，你覺得不合理的是________。

為了驗證另外兩種猜想，乙同學設計如下實驗方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

________

猜想二成立

（反思交流）實驗結束后，廢液處理方法正確的是________（填序號）。

A. 倒入下水道 B. 倒入廢液缸 C. 帶出實驗室

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：味精：一種被誤會的調(diào)味品 題型：單選題

中國市場銷售的某品牌洗發(fā)水被曝出含有致癌物二惡烷，二惡烷用作溶劑、乳化劑、去垢劑等，其化學式為C4H8N2，則下列有關二惡烷的說法中有錯誤的是（ ）

A.二惡烷是一種有機化合物

B.洗發(fā)水中含有大量二惡烷會對人體有害

C.二惡烷由氫原子、氧原子和氮原子構成

D.二惡烷中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小

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