9.如圖是某化學興趣小組改裝的空氣中氧氣含量的測定實驗.按圖組裝儀器,先檢查裝置的氣密性,再裝入過量的紅磷,塞上瓶塞,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.
(1)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,紅磷熄滅的原因是集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗,這說明氧氣具有助燃性;
(2)等紅磷熄滅后,冷卻到反應(yīng)前的溫度,打開止水夾,水沿導管進入集氣瓶到刻度1處,該實驗得到的結(jié)論是氧氣的體積分數(shù)約占空氣體積的五分之一;
(3)紅磷燃燒的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(4)與課本實驗裝置比較,該裝置的優(yōu)點有(寫一條):用電熱棒加熱紅磷,使紅磷燃燒,避免了在瓶外燃點紅磷的不便,確保裝置氣密性良好.

分析 根據(jù)先檢查裝置的氣密性,再裝藥品解答;
(1)根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)瓶內(nèi)壓強的變化及空氣中氧氣的體積分數(shù)分析;
(3)根據(jù)紅磷燃燒生成了五氧化二磷解答;.
(4)要改進實驗裝置,一般考慮環(huán)境污染、實驗誤差、實驗操作是否簡單等

解答 解:空氣中氧氣含量的測定實驗.按圖組裝儀器,先檢查裝置的氣密性,再裝藥品;
(1)氧氣能支持燃燒,紅磷的量是足量的.所以,紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅的原因是:集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗;這說明氧氣具有助燃性;
(2)由紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體,瓶內(nèi)壓強減少,空氣中氧氣的體積分數(shù)約占空氣體積的五分之一.所以,實驗的現(xiàn)象是:燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;
(3)紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(4)電熱棒加熱紅磷,使紅磷燃燒,確保裝置氣密性良好,減少了誤差;
答案:
檢查裝置的氣密性
(1)集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗   助燃
(2)1   氧氣的體積分數(shù)約占空氣體積的五分之一
(3)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(4)用電熱棒加熱紅磷,使紅磷燃燒,避免了在瓶外燃點紅磷的不便,確保裝置氣密性良好

點評 本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,根據(jù)實驗操作圖,回憶實驗中現(xiàn)象,由實驗中的注意事項,對實驗結(jié)果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.對實驗結(jié)果進行評價,是近幾年中考的重點之一,要好好把握.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是分液漏斗,儀器b的名稱是集氣瓶.
(2)制取二氧化碳時,發(fā)生裝置應(yīng)選擇B(填編號),反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用,
若想用該反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序是BFC.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.2008年我國發(fā)生奶粉中填加三聚氰胺,而引起嬰幼兒中毒事件.三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體,化學式為[C3N3(NH23],無味.(在現(xiàn)有奶粉檢測的國家標準中,主要進行蛋白質(zhì)、脂肪、細菌等檢測.因為蛋白質(zhì)是含氮的,所以只要測出食品中的含氮量,就可以推算出其中的蛋白質(zhì)含量.)計算:
(1)三聚氰胺的相對子質(zhì)量是126,其含氮的質(zhì)量分數(shù)為66.7%.
(2)某品牌奶粉1袋(400g)中加了1g三聚氰銨,相當于增加了多少g蛋白質(zhì)?(蛋白質(zhì)中氮元素的平均含量為16%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.我國使用“長征三號甲”運載火箭成功地將“嫦娥1號”送上月球.火箭的燃料種類不一,其中有一種固體燃料,它燃燒的化學方程式為:3A1+3NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;\;點燃\;\;\;}}{催化劑}$Al203+AlCl3+3X↑+6H2O↑,則物質(zhì)X的化學式為(  )
A.NH3B.HClC.NO2D.NO

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.學習化學觀察尤為重要.下面對一些實驗的現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
B.細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示:

該反應(yīng)的化學方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2.該反應(yīng)所屬反應(yīng)類型是置換反應(yīng).(從中選擇:分解、化合、置換、復(fù)分解)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合圖回答問題:
(1)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙(填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降低溫度,恒溫蒸發(fā)溶劑(答案合理即可).
(4)t2℃分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于(填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
(5)小明同學用甲物質(zhì)進行圖2實驗:
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②D溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是44.4%.

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18.某同學每分鐘吸入7.35L氧氣,需要空氣多少升?在標準狀況下,7.35L氧氣的質(zhì)量是多少克(氧氣的密度為1.429g/L)?(計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)

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19.圖中A~H都是初中化學中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)的化學式:AC;
(2)寫出上述物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化時發(fā)生化合反應(yīng)的化學方程式:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進行,該化學反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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