下列物質(zhì)的化學式的讀法和寫法都正確的是

    A．碳酸銨(NH3)2CO3               B．氯化氫HCl

    C．硫酸氫H2SO4                   D．硫化鐵FeS

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是（　�。�

　

A．

先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品

　

B．

先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱

　

C．

等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中

　

D．

先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、　　、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計算約占空氣含量的　　（填百分數(shù)）．

（2）防止空氣污染，是我們每個人的責任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水

  A．能殺菌消毒

  B．凈化后的水屬于純凈物

  C．能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

  D．小卵石、石英砂起過濾作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖標中屬于節(jié)水標志的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室需收集一瓶約含去空氣的氧氣，下列操作正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組在學習氧氣的制法后進行一系列探究活動。

探究1．

    利用如圖實驗裝置制取氧氣。

   

(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式  ▲  。

探究2．

(2)小組對過氧化氫分解時影響反應速率的部分因素作出探究，并測得相關實驗數(shù)據(jù)。如表：

    從實驗③和④對比可知，化學反應速率與  ▲  有關。通過實驗  ▲  與實驗  ▲  （填實驗序號）對比可知，化學反應速率與反應物的濃度有關。若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，加適量水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量  ▲  。（選填“減小”或“不變”或“增大”）。

探究3．

小組中小童同學取15%的H2O2溶液5mL于試管中，加熱后，觀察到溶液中產(chǎn)生較多氣泡，他直接將帶火星的木條伸入試管中，木條卻沒有復燃，直至溶液沸騰，也未見木條復燃。小組一起反復實驗討論并通過查找資料找到了木條不能復燃的原因。

(3)有關小童在實驗中帶火星的木條沒有復燃，下列說法中正確的有  ▲  。

    A．實驗所用的過氧化氫溶液的濃度太小。

    B．加熱過氧化氫能分解，但反應速率較慢，試管中氧氣含量較少。

    C．加熱過氧化氫溶液的同時，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出，環(huán)境濕度較大，木條不能復燃。

    D．小童采用排水法去收集產(chǎn)生的氣體，再用帶火星木條檢驗，木條能復燃。

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科目：初中化學 來源： 題型：


請認真回憶物質(zhì)與其構成粒子之間的關系，回答下列問題：

（1）金屬鐵是由　　（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構成的，氯化鉀是由　　構成的，二氧化碳是由　　構成的．

（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結構示意圖為

①當a=　　時，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第　　周期．

②當a=8時，該粒子是　　（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明從化學方程式4P+5O2 點燃 2P2O5中總結的信息有：①參加反應的物質(zhì)是磷和氧氣 ②反應條件是點燃 ③反應前后分子的總數(shù)不變 ④反應前后元素的種類不變。其中正確的是（   ）

A．①②③                            B．①②④         

C．①③④                            D．②③④

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同步練習冊答案