【題目】下列關(guān)于水的說法錯誤的是( 。

A.硬水與軟水可以用肥皂水鑒別

B.水中溶有的有色物質(zhì)可用活性炭吸附

C.水通電分解生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為21

D.為減少水體污染,要合理使用農(nóng)藥、化肥

【答案】C

【解析】

A、檢驗硬水和軟水的簡單方法是:取樣,加入肥皂水產(chǎn)生浮渣較多的水是硬水,加入肥皂水產(chǎn)生較多泡沫的水是軟水,選項A不符合題意;

B、活性炭具有吸附性,可以吸附水中溶有的有色物質(zhì),選項B不符合題意;

C、水通電分解生成的氫氣與氧氣的體積比為21,質(zhì)量比為18,選項C符合題意;

D、合理使用農(nóng)藥、化肥,可以防止水污染,選項D不符合題意。故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑(如圖),同學(xué)們對此進(jìn)行了如下探究.
【提出問題】這是一瓶什么溶液?
(1)【猜想與假設(shè)】海天同學(xué)的猜想是Na2SO3溶液;劉浩同學(xué)的猜想是Na2SO4溶液;你的猜想是(寫一種).
(2)【查閱資料】 Ⅰ白色沉淀BaSO3不溶于水,但要溶于稀鹽酸.
Ⅱ硝酸具有強(qiáng)氧化性,能將BaSO3氧化成BaSO4
ⅢNa2SO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2 , SO2能使石灰水變渾濁,也能使品紅溶液褪色.
【進(jìn)行實驗】
Ⅰ海天同學(xué)取適量的該溶液于試管中,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生無色氣體,他認(rèn)為自己的猜想成立,而劉浩同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不合理,原因是
(3)Ⅱ劉浩同學(xué)為了驗證自己的猜想,做了如下實驗: 取適量的該溶液于試管中,先滴加足量的BaCl2溶液,再滴加過量稀硝酸,現(xiàn)象為 , 劉浩同學(xué)認(rèn)為自己的猜想成立.
(4)Ⅲ卓瑪同學(xué)對劉浩同學(xué)的猜想又提出了質(zhì)疑,她認(rèn)為加BaCl2和稀硝酸,Na2SO3也會產(chǎn)生沉淀,為了驗證自己的觀點,做了如下實驗:

步驟

操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟1

取少量該溶液于試管中,滴加足量的BaCl2溶液

步驟2

向步驟1的試管中滴加足量的稀鹽酸

此溶液不是Na2SO4

步驟3

將步驟2中產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液

品紅溶液褪色

寫出卓瑪同學(xué)實驗過程中的化學(xué)方程式: ,

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是( )

A.固體中氧元素的質(zhì)量
B.生成O2的質(zhì)量
C.固體中MnO2的質(zhì)量
D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用

B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的

C.利用汽油的乳化作用可以除去衣服上的油污

D.棉花、羊毛、蠶絲、滌綸、尼倫和腈綸等都是合成纖維

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列描述中一定含有化學(xué)變化的是

A.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香

B.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

C.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天

D.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語中,“2”的說法正確的是( 。

A.N22個氮原子B.2N2個氮元素

C.Fe2+:鐵帶2個單位正電荷D.2NO2個一氧化氮分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是( )

A.可吸入顆粒物(PM2.5)B.二氧化碳

C.二氧化氮D.二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于溶液的是( 。

A. 生理鹽水B. 消毒酒精C. 蒸餾水D. 碘酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室選擇收集氣體的方法,不需要考慮的因素是(

A. 氣體的密度B. 氣體的溶解性

C. 氣體能否跟空氣反應(yīng)D. 氣體的質(zhì)量

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