現(xiàn)有八種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A．干冰 B．一氧化碳 C．洗滌劑  D．石墨E．硫酸銅溶液 F．酒精 G．鈦合金 H．活性炭
（1）
 
能乳化油污         
（2）
 
可用于制鉛筆芯
（3）
 
是有毒氣體        
（4）
 
長時間敞口放置后可能會有晶體析出
（5）
 
可用于人工降雨    
（6）
 
是實驗室中常用的燃料
（7）
 
可用于制造人造骨   
（8）
 
可用于吸附冰箱內(nèi)的異味．
考點：乳化現(xiàn)象與乳化作用,二氧化碳的用途,合金與合金的性質(zhì),甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答．
解答：解：
（1）洗滌劑能乳化油污，起乳化作用；
（2）石墨質(zhì)軟，可用于制鉛筆芯；
（3）一氧化碳有毒；
（4）硫酸銅溶液敞口放置，水分蒸發(fā)，長時間敞口放置后可能會有晶體析出；
（5）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨；
（6）酒精是實驗室中常用的燃料；
（7）鈦合金與人體有很好的相容性，可用于制造人造骨；
（8）活性炭具有吸附性，所以活性炭可用于吸附冰箱內(nèi)的異味．
答案：（1）C  （2）D  （3）B  （4）E  （5）A  （6）F  （7）G  （8）H
點評：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，使用要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取二氧化碳的常用方法是（　�。�
A、碳酸分解
B、木炭在氧氣中燃燒
C、大理石跟稀鹽酸反應(yīng)
D、石灰石跟稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字就說明：
（1）取10M該硫酸可配成9.8%的硫酸
 
g．
（2）取適量該硫酸與鋅反應(yīng)可生成氣體．Zn+H2SO4（濃）═ZnSO4+SO2↑+H2O反應(yīng)一段時間后，還可能生成另一種氣體，請解釋其原因（可寫化學(xué)方程式）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水曬鹽得到的粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽過程如圖示：

（1）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）步驟③中操作a的名稱是
 
過濾；步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和
 
．
（3）加熱蒸發(fā)時要用玻棒不斷攪拌，這是為了防止
 
，蒸發(fā)到
 
即停止加熱，然后繼續(xù)攪拌得到精鹽．
（4）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有
 
．
（5）小江同學(xué)在粗鹽提純的實驗過程中，經(jīng)過兩次過濾，濾液仍然渾濁，其原因可能是
 
或儀器不干凈．
（6）小李同學(xué)提純后計算出的精鹽產(chǎn)率比同期實驗的其他同學(xué)都低得多，請你幫他分析，產(chǎn)生的原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上銷售一種加碘鹽，包裝上的部分文字說明如下表
    配料表 精制海鹽、碘酸鉀
   儲藏方式  密封避光、防潮
   使用方法烹調(diào)時待食物熟后放入碘鹽
從說明中可知，（1）“加碘鹽”屬于
 
（純凈物或混合物）
（2）碘酸鉀中碘元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

說出下列溶液中的溶質(zhì)、溶劑：
澄清石灰水
 
、
 
； 硫酸銅溶液
 
、
 
；
75%的酒精溶液
 
、
 
；碘酒
 
、
 
；
鐵與稀硫酸恰好完全反應(yīng)之后溶液中的溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
氧氣的驗滿
B、
檢驗二氧化碳
C、
取液后的滴管
D、
液體取用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明
 

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為
 

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為
 
；
（4）若按小華的設(shè)想進(jìn)行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失�。纾�
 
（寫一種情況）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是教材中有關(guān)《質(zhì)量守恒定律》的實驗，試回答下列問題：
（1）反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是
 

（2）左盤錐形瓶口在白磷點燃后要塞緊瓶塞，原因是
 
；
（3）在實驗設(shè)計上，玻璃管上方系一癟氣球的目的是
 
；
（4）實驗結(jié)束后（錐形瓶已冷卻到室溫），發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量，為了防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如圖2，瓶口貼緊水面），拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水占錐形瓶的容積的
 
，原因是：
 
．

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