6．請(qǐng)寫(xiě)出兩組驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序所用的試劑．

分析 根據(jù)三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系Fe、Cu、Ag，可采取“三取中”的方法設(shè)計(jì)方案驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性．即取中間金屬銅單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液硫酸亞鐵和硝酸銀溶液反應(yīng)或取中間金屬銅的鹽溶液硫酸銅溶液與兩端金屬鐵和銀的單質(zhì)反應(yīng)．

解答 解：方法一：取鐵片、銀片分別放入CuSO4溶液，鐵片上有紅色銅出現(xiàn)而銀片上無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)而銀的活動(dòng)性比銅弱；
方法二：取金屬銅片分別放入FeSO4溶液、硝酸銀溶液中，放入FeSO4溶液的銅片無(wú)明顯變化而放入硝酸銀溶液的銅片上有銀白色出現(xiàn)，說(shuō)明銅的活動(dòng)性不如鐵強(qiáng)但卻比銀強(qiáng)．
故答為：（1）Fe、CuSO4溶液、Ag；（2）FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液．

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，去驗(yàn)證金屬的還原性強(qiáng)弱．氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某白色固體可能由CaCO3、NaCl、BaCl2 NaOH Na2SO4中的一種或幾種組成的，實(shí)驗(yàn)記錄如圖：下列分析正確的是（　�。�
A．原固體中不含BaCl2、Na2SO4
B．原固體中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH
C．步驟②中得到的溶液中溶質(zhì)是CaCl2
D．確定固體中是否有NaCl可以取無(wú)色溶液A直接滴入AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．為探究二氧化碳的性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組用塑料礦泉水瓶和集氣瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【I】在充滿二氧化碳的塑料瓶中加入適量蒸餾水，擰緊瓶蓋充分振蕩，塑料瓶變扁．同學(xué)們一致認(rèn)為塑料瓶變扁的原因是瓶中二氧化碳?xì)怏w減少了，但在分析氣體變少的原因時(shí)，出現(xiàn)了兩種不同的意見(jiàn)，你認(rèn)為減少的原因可能是溶于水或和水反應(yīng)．
【Ⅱ】取【I】中塑料瓶?jī)?nèi)液體噴到紫色的干燥小花上，小花立即變紅．對(duì)小花變紅，同學(xué)們提出三種猜測(cè)：
①可能是二氧化碳能使石蕊變紅；     ②可能是水使石蕊變紅；
③可能是二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種新的物質(zhì)能使石蕊變紅．
為了探究是什么物質(zhì)使小花變紅了，設(shè)計(jì)了如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．

（1）請(qǐng)和同學(xué)們一起完成下表．
猜     想實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)    論
①可能是CO2 使石蕊變紅C紫色小花不變色
②可能是水使石蕊變紅B紫色小花不變色
③可能是CO2和水發(fā)生反應(yīng)的生
成物使石蕊變紅		猜想正確
（2）同學(xué)們還做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)確定CO2與水反應(yīng)生成了具有酸性的物質(zhì)，此對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案是A（填圖中的實(shí)驗(yàn)方案序號(hào)）．
【Ⅲ】把變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻，紅色小花又變成紫色．該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列溶液敞口放置在空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而導(dǎo)致溶液質(zhì)量變大的是（　�。�
A．燒堿溶液B．澄清石灰水C．濃硫酸D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)除雜試劑（足量）操作方法
ACO2（HCl）氫氧化鈉溶液氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BNaCl（Na2CO3）鹽酸加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
CKCl（NaCl）水加入足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
DCu（CuO）氧氣通入足量氧氣并加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）在H，S，C，O，N中，選取合適元素組成物質(zhì)填化學(xué)式
①自然界中最輕的氣體，被譽(yù)為未來(lái)最理想的能源H2．
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．
③能用于醫(yī)療消毒的是C2H5OH
④空氣中含量最多的物質(zhì)N2
（2）碳酸鈣可以作為補(bǔ)鈣劑，該物質(zhì)所含酸根離子的符號(hào)是CO32-．
（3）醫(yī)用0.9%氯化鈉注射液，常含有碳酸氫鈉或乳酸鈉（C3H5O3Na），乳酸鈉中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是3：4．
（4）二氧化碳對(duì)于環(huán)境既有功也有過(guò)，如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是D

（5）英國(guó)科學(xué)家日前研制出一種名叫“干水”的物質(zhì)（如F圖），每個(gè)“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成的．這種糖粉狀物質(zhì)的最大特色是具有強(qiáng)力吸收二氧化碳的能力，具有極高的商業(yè)價(jià)值．下列有關(guān)“干水”的敘述不正確的是C（填字母序號(hào)）．
A．“干水”屬于混合物
B．“干水”可用于降低溫室效應(yīng)
C．“干水”的化學(xué)式為H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．空氣是一種寶貴的自然資源．在實(shí)驗(yàn)室可用如下圖所示裝置，測(cè)定空氣里氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶里加入少量水，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到圖中A的位置．
（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象有：劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足、裝置漏氣等．
（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法  （如圖所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是誤差小，環(huán)保．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．豆?jié){中的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說(shuō)法正確的是（　�。�
A．異黃酮屬于氧化物B．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．一個(gè)異黃酮分子中含有一個(gè)氧分子D．異黃酮中共含有27個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“環(huán)境保護(hù)，以人為本“，新調(diào)整的空氣質(zhì)量指標(biāo)中的PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的（　�。�
A．二氧化硫B．二氧化氮C．可吸入顆粒物D．一氧化碳

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