【題目】目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如下：

（1）提取鎂的過程中，試劑A選用__________，試劑B選用________，由MgCl2制取鎂的化學(xué)方程式為_____________。

（2）分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得純凈的NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾，再向溶液中加入適量鹽酸。實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去__________，加入過量Na2CO3溶液的目的是________

【答案】氫氧化鈣 稀鹽酸 Na2SO4 除去CaCl2和過量的BaCl2

【解析】

（1）提取鎂的過程中，試劑A選用氫氧化鈣，試劑B選用稀鹽酸；

由MgCl2制取鎂的化學(xué)方程式為：；

（2）為了獲得純凈的NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液時，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，進(jìn)行過濾后再向溶液中加入適量稀鹽酸，以除去過量的碳酸鈉；所以實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去Na2SO4，加入過量Na2CO3溶液的目的是除去CaCl2和過量的BaCl2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，乙圖是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是

A. 煉鐵的主要原理是：3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2

B. 乙圖煉鐵中原料焦炭的作用是只提供熱量

C. 甲圖中實驗開始時應(yīng)先點燃加熱氧化鐵的酒精噴燈

D. 兩圖中得到的鐵是完全相同的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線交于點P。據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是_____。

（2）t1℃時，30g的a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？_____（填“能”或“不能”）

（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序排列的是_____（填寫物質(zhì)序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無機(jī)化工原料。用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下，已知：反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3H2O+Ca(NO3)2═2NH4NO3+X↓+H2O(該流程中硝酸鈣完全反應(yīng))

請回答下列問題：

(1)操作①需要用到的玻璃儀器有燒杯、_____、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_____。

(2)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。

(3)灼燒過程中，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)冷卻需在干燥的環(huán)境中進(jìn)行，否則制得的高純氧化鈣中會混有的雜質(zhì)是_____(填化學(xué)式)，原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳過氧化氫分解有催化作用的知識后，某興趣小組的同學(xué)提出問題：氧化鐵能否起到類似于二氧化錳的催化作用呢？于是他們進(jìn)行了以下探究．

（猜想）

Ⅰ．氧化鐵不是反應(yīng)的催化劑、也不參與反應(yīng)，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后均不變；

Ⅱ．氧化鐵參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．氧化鐵是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____．

（實驗）用天平稱0.2g氧化鐵，用試管取5mL 5%的過氧化氫溶液，進(jìn)行如下實驗：

（注：氧化鐵不溶于水，過濾可與水分離）

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

帶火星的木條復(fù)燃．

_____

過氧化氫溶液中：_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立．

（2）步驟①的目的是_____．

（3）寫出上述有關(guān)過氧化氫分解的文字表達(dá)式_____．

（4）步驟⑦重復(fù)實驗②、③的目的是_____．

（繼續(xù)探究）從上述實驗得出氧化鐵是反應(yīng)的催化劑．對同種催化劑，有哪些因素可能影響催化效果？請?zhí)岢霾孪氩⒃O(shè)計實驗進(jìn)行探究．_____（注意：至少探究兩種因素，答對一種因素獎勵2分，本題最多獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)能、環(huán)保、高效新材料的使用是上海世博會的亮點．

(1)世博園區(qū)內(nèi)的“陽光谷”頂棚膜是國內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯是利用化學(xué)原理人工合成的，其使用壽命可以超過100年．聚四氟乙烯碳素纖維屬于___(填“合成材料”或“天然材料”)

(2)下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳、環(huán)保”理念的是___．

A 用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具

B 用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅

C 多個展館充分利用了太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸锬?/span>

(3)世博會已有千輛新能源汽車投入運(yùn)行，其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料，二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___．

(4)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點，其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起___作用；

(5)北京和天津是極度缺水城市，應(yīng)提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施___(答案合理即可)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從公元1世紀(jì)起，鐵便成了我國最主要的金屬材料。

（1）工業(yè)上用CO與赤鐵礦煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）“鋼產(chǎn)量”是一個國家鋼鐵業(yè)結(jié)構(gòu)性變化的標(biāo)志。各國鋼產(chǎn)量占世界比例如如圖所示，從圖中可獲得的信息是__________（寫出1條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市萊州灣鹽場盛產(chǎn)食鹽。請回答下列問題。

（1）如圖1，請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：_____。

②在蒸發(fā)過程中，待_____時，停止加熱。該過程中玻璃棒的作用是_____。

（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如圖2。

①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中_____的外，它還有一個作用是_____（用化學(xué)方程式表示）。

②操作Ⅳ加入一定量鹽酸的作用是除去_____（寫離子符號）。

③假設(shè)除雜過程中氯化鈉沒有損失，則理論上除雜后獲得食鹽的質(zhì)量_____除雜前食鹽的質(zhì)量（填“＞““＜“或“＝”），其理由是_____。

（3）食鹽是人體進(jìn)行正常新陳代謝的必需品，在生活中可以做_____（寫一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你填空。

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱： a_______，b_________。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是___________。

(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________ ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______(填①或②)通入氧氣。

(4)氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度比空氣小。實驗室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣，則制取氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是__________。

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