下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鈉溶液。下列有關說法錯誤的是
A.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用
B.水電解系統(tǒng)中負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
C.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水
D.水電解系統(tǒng)中加入氫氧化鈉溶液,目的是為了增強水的導電性
科目:初中化學 來源:2016-2017學年山東省龍口市八年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
進行量筒里液體讀數(shù)時,開始俯視讀數(shù)為28.0ml,,倒出一部分液體后,平視讀數(shù)為12.3 ml,則實際倒出的液體體積為( )
A、15.7 ml B、大于15.7 ml C、小于15.7 ml D、無法確定
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
填寫適當?shù)幕瘜W符號:
2個氫原子 鐵離子 氫氧化鈣
碳酸鈉 氦氣 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省句容市九年級上10月學情檢測化學卷(解析版) 題型:探究題
小麗對家中的家用制氧機(下圖I)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。
圖I
小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。
圖II
實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實驗記錄】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 化學反應文字表達式 |
取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 | 木炭燃燒得更旺 | 文字表達式I |
表中文字表達式I是 。
【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實
驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。
實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學們在老師的指導下設計了上圖II所示裝置,進行實驗,并重復多次。(250 mL 集氣瓶)
【實驗記錄 】
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | 裝置的氣密性良好 | |
② | 加入藥品,將裝置連接固定 | ||
③ | 打開止水夾a和b,向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量小麗所帶的氣體后關閉止水夾a和b | A中水進入到B中,B中水的體積為200 mL。 | 收集200 mL氣體(由壓強差引起的誤差忽不計) |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫, 進行操作I | 現(xiàn)象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中,操作I是 ;現(xiàn)象I是 。
【數(shù)據(jù)記錄】
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理
時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為________% 。
【實驗反思】
(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________(填“物理變化”或“化學變化”)。
(2)導致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的原因可能是 。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省句容市九年級上10月學情檢測化學卷(解析版) 題型:填空題
用“先”、“后”填空:
①檢查裝置氣密性,應 把導管放入水中, 用雙手捂住試管的外壁。
②高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集結束后,應 熄滅酒精燈, 把導管從水槽中取出。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省句容市九年級上10月學情檢測化學卷(解析版) 題型:選擇題
某同學制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的
① 沒有給試管均勻預熱 ② 夾試管的鐵夾夾得過緊 ③ 試管外壁有水 ④ 管口未向下傾斜 ⑤ 加熱時試管與燈芯接觸 ⑥ 用排水集氣法收集完氧氣,先撤離酒精燈
A.全部 B. ①②④ C.除⑥外 D.除④⑥外
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省蚌埠市三校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關水的凈化的說法,錯誤的是
A.明礬溶于水生成膠狀物吸附雜質(zhì) B.肥皂水遇到硬水很難產(chǎn)生泡沫
C.活性炭只能吸附有臭味的物質(zhì) D.蒸餾能降低水的硬度
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省安慶市二十校九年級上學期期中聯(lián)考化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作錯誤的是( )
A、傾倒液體 B、裝固體粉末 C、加熱液體 D、讀取液體體積
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