【題目】加熱條件下.在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有如下反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中兩次測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì) | P | Q | R | W | ||||
第一次測(cè)得的質(zhì)量/g | 40 | 4 | 3.6 | 4.8 | ||||
第二次測(cè)得的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 13 | 12.6 | 10.8 | ||||
| A. | 上述化學(xué)反應(yīng)方程式一定為PQ+R+W | ||||||
| B. | 該反應(yīng)R與W的質(zhì)量變化之比為2:3 | ||||||
| C. | 兩次測(cè)定之間生成W的質(zhì)量為10.8g | ||||||
| D. | 第二次測(cè)得P的質(zhì)量為16g | ||||||
【答案】AD
【解析】A、因?yàn)樵诜磻?yīng)過(guò)程中,只有AP物質(zhì)質(zhì)量減少,QRW物質(zhì)的質(zhì)量都增加了,說(shuō)明P為反應(yīng)物,BCD為生成物,化學(xué)反應(yīng)方程式為PQ+R+W,故A正確;
B、R與W的質(zhì)量變化之比為(12.6﹣3.6):(10.8﹣4.8)=3:2,故B錯(cuò)誤;
C、生成W的質(zhì)量為10.8g﹣4.8g=6g,故C錯(cuò)誤;
D、第二次測(cè)得的A質(zhì)量為:(40g+4g+3.6g+4.8g)﹣(13g+12.6g+4.8g)=16g,故D正確;
故選AD.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是自來(lái)水廠凈化水的流程圖。
(1)試劑A為______。
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為__________。
(3)二氧化氯(ClO2)是新一代自來(lái)水消毒劑。它屬于________(填字母序號(hào))。
A.化合物 B.氧化物 C.混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是_________________;
(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________________;
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_______________。由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出一種:______________________________。
(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_______(填“能”或“否”)?理由是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下表空欄中填入按正負(fù)化合價(jià)結(jié)合成化合物的化學(xué)式。
正價(jià)元素 化學(xué)式 負(fù)價(jià)元素 (或原子團(tuán)) | |||
_____ | _____ | _____ | |
_____ | _____ | _____ | |
_____ | _____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求回答下列問(wèn)題:
(1)“化學(xué)使天更藍(lán),水更清”,汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CON2+2CO2,該反應(yīng)的涉及的物質(zhì)中,能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是 ________.
(2)“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”.例如:銅用于制作導(dǎo)線是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院?________性.
(3)目前人類以及化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和 ________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)如圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 釔屬于金屬元素 B. 釔元素的元素符號(hào)為
C. 釔原子中的中子數(shù)為 D. 釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖回答問(wèn)題:
(1)上面的實(shí)驗(yàn)操作圖中,正確的是_____(填字母)。
A.用滴管滴液 B.加熱液體 C.向試管加固體 D.熄滅酒精燈
(2)指出上圖中兩個(gè)不正確的實(shí)驗(yàn)操作及可能造成的后果。①_____________;②__________。
(3)請(qǐng)結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例,任舉兩例不正確的實(shí)驗(yàn)操作,并指出可能造成的后果:①_____________;②___________。(上圖錯(cuò)誤示例除外)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是人類活動(dòng)必須的自然資源,工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室中常用分解物質(zhì)的方法制。
(1)檢查圖中裝置氣密性的方法是_____.
(2)工業(yè)制氧氣是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)圖中儀器a的名稱是_____,寫出該儀器的一種用途_____.
(4)請(qǐng)寫出高錳酸鉀分解生成氧氣的文字表達(dá)式_____,可以用排水法收集氧氣的原因是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體及性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱:①____________;②____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ (填裝置序號(hào)),水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是________________。
(3)小明同學(xué)欲探究氧氣的性質(zhì),為了清晰觀察到蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,應(yīng)選擇氧氣的收集裝置為_______(填裝置序號(hào)),在完成鐵絲實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了,分析最有可能操作失誤的原因是_________________。
(4)某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣, 過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因是______________。
(5)若選用F裝置進(jìn)行收集氧氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是_______(填“a”或“b”),驗(yàn)滿的方法是__________。
(6)小李同學(xué)說(shuō):“課外資料上看到,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體(H2S)收集裝置使用C,由此可知?jiǎng)t硫化氫氣體性質(zhì)________________;實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是B,可推測(cè)應(yīng)用_______反應(yīng)。
A.塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸
B.CH3COONa固體和堿石灰固體
C.硫粉和氫氣
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