【題目】加熱條件下.在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有如下反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中兩次測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:

物質(zhì)

P

Q

R

W

第一次測(cè)得的質(zhì)量/g

40

4

3.6

4.8

第二次測(cè)得的質(zhì)量/g

待測(cè)

13

12.6

10.8

 

A.

上述化學(xué)反應(yīng)方程式一定為PQ+R+W

 

B.

該反應(yīng)R與W的質(zhì)量變化之比為2:3

 

C.

兩次測(cè)定之間生成W的質(zhì)量為10.8g

 

D.

第二次測(cè)得P的質(zhì)量為16g

【答案】AD

【解析】A、因?yàn)樵诜磻?yīng)過(guò)程中,只有AP物質(zhì)質(zhì)量減少,QRW物質(zhì)的質(zhì)量都增加了,說(shuō)明P為反應(yīng)物,BCD為生成物,化學(xué)反應(yīng)方程式為PQ+R+W,故A正確;

B、R與W的質(zhì)量變化之比為(12.6﹣3.6):(10.8﹣4.8)=3:2,故B錯(cuò)誤;

C、生成W的質(zhì)量為10.8g﹣4.8g=6g,故C錯(cuò)誤;

D、第二次測(cè)得的A質(zhì)量為:(40g+4g+3.6g+4.8g)﹣(13g+12.6g+4.8g)=16g,故D正確;

故選AD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是自來(lái)水廠凈化水的流程圖。

(1)試劑A為______
2)高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為__________

(3)二氧化氯(ClO2)是新一代自來(lái)水消毒劑。它屬于________(填字母序號(hào))。

A.化合物 B.氧化物 C.混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是_________________;

(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________________

由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_______________。由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出一種:______________________________。

(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_______(填“能”或“否”)?理由是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下表空欄中填入按正負(fù)化合價(jià)結(jié)合成化合物的化學(xué)式。

正價(jià)元素

化學(xué)式

負(fù)價(jià)元素

(或原子團(tuán))

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求回答下列問(wèn)題:

(1)“化學(xué)使天更藍(lán),水更清”,汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CON2+2CO2,該反應(yīng)的涉及的物質(zhì)中,能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是 ________

(2)“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”.例如:銅用于制作導(dǎo)線是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院?________性.

(3)目前人類以及化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和 ________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)如圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 釔屬于金屬元素 B. 釔元素的元素符號(hào)為

C. 釔原子中的中子數(shù)為 D. 釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖回答問(wèn)題:

(1)上面的實(shí)驗(yàn)操作圖中,正確的是_____(填字母)。

A.用滴管滴液 B.加熱液體 C.向試管加固體 D.熄滅酒精燈

(2)指出上圖中兩個(gè)不正確的實(shí)驗(yàn)操作及可能造成的后果。①_____________;②__________。

(3)請(qǐng)結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例,任舉兩例不正確的實(shí)驗(yàn)操作,并指出可能造成的后果:①_____________;②___________。(上圖錯(cuò)誤示例除外)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是人類活動(dòng)必須的自然資源,工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室中常用分解物質(zhì)的方法制。

(1)檢查圖中裝置氣密性的方法是_____

(2)工業(yè)制氧氣是_____(物理化學(xué)”)變化.

(3)圖中儀器a的名稱是_____,寫出該儀器的一種用途_____

(4)請(qǐng)寫出高錳酸鉀分解生成氧氣的文字表達(dá)式_____,可以用排水法收集氧氣的原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體及性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱:①____________;②____________。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ (填裝置序號(hào)),水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是________________。

(3)小明同學(xué)欲探究氧氣的性質(zhì),為了清晰觀察到蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,應(yīng)選擇氧氣的收集裝置為_______(填裝置序號(hào)),在完成鐵絲實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了,分析最有可能操作失誤的原因是_________________。

(4)某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣, 過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因是______________

(5)若選用F裝置進(jìn)行收集氧氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是_______(填“a”或“b”),驗(yàn)滿的方法是__________

(6)小李同學(xué)說(shuō):“課外資料上看到,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體(H2S)收集裝置使用C,由此可知?jiǎng)t硫化氫氣體性質(zhì)________________;實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是B,可推測(cè)應(yīng)用_______反應(yīng)。

A.塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸

B.CH3COONa固體和堿石灰固體

C.硫粉和氫氣

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