化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑.請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:
(1)A實驗中,觀察到的現(xiàn)象:
 
;燒杯③的作用是
 

(2)B實驗中,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是
 
;裝置末端酒精燈的作用是
 
;硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為
 
(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步驟配制50g  l6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“偏小”或“偏大”).
考點:分子的定義與分子的特性,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,一氧化碳還原氧化鐵,氯化鈉與粗鹽提純
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)燒杯③是為了證明空氣不能使酚酞試液變紅進行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的生成物考慮;一氧化碳有毒能污染空氣進行分析;
(3)根據(jù)粗鹽提純的步驟,蒸發(fā)時玻璃棒的作用進行分析,根據(jù)仰視讀數(shù)量取液體時量取到的液體量偏多進行分析.
解答:解:(1)A實驗是為了證明氨分子在不斷運動進入酚酞溶液中,使酚酞試液變紅,由于大燒杯內(nèi)存在空氣,也有可能是空氣中的成分與酚酞試液反應(yīng)造成變紅,所以燒杯③是為了證明空氣不能使酚酞試液變紅,起到對照實驗的作用;
(2)一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅色,鐵是黑色,所以現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏;一氧化碳還原氧化鐵的尾氣中含有大量的一氧化碳,一氧化碳有毒,污染空氣,所以最后用酒精燈點燃,將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止污染空氣;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3 
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(3)粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā);所以步驟是①④⑤;蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌,是為了防止局部溫度過高,使液滴飛濺;仰視讀數(shù)量取液體時量取到的液體量偏多,溶質(zhì)不變,溶劑增多,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變。
故答案為:(1)燒杯內(nèi)的無色酚酞溶液變紅;對照;(2)紅色粉末變?yōu)楹谏;點燃尾氣中剩余的一氧化碳,防止污染空氣;3CO+Fe2O3 
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(3)①④⑤;防止液體局部過熱導(dǎo)致液滴飛濺;偏小.
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道對照實驗的設(shè)計思路,一氧化碳還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象和尾氣需要處理,防止污染空氣;知道粗鹽提純的步驟熟悉玻璃棒的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1為KNO3和KCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)將60℃時的KNO3飽和溶液210g恒溫蒸發(fā)50g水,剩余溶液中KNO3的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(精確到0.1%)
(2)現(xiàn)要從含有氯化鉀的硝酸鉀溶液獲取硝酸鉀晶體,宜采用
 
的方法;為證明所得的晶體中其實仍然含有少量氯化鉀,可取少量樣品于試管中,加適量的蒸餾水溶解,再滴加
 
(填化學(xué)式)溶液和稀
 
(填化學(xué)式)溶液.
(3)如圖2是NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl和物質(zhì)M (不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題:
①M物質(zhì)的溶解度曲線的特點是
 

②如圖3所示,在t2℃時,燒杯中的飽和溶液中溶質(zhì)可能是NaNO2、NaCl或M中的一種,當(dāng)往試管中加入一定量水固體完全溶解時,燒杯中有晶體析出.則該飽和溶液中的溶質(zhì)不可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)題如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.

(1)實驗室如果用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)實驗室用F裝置收集氧氣,當(dāng)
 
時開始收集;
(3)甲同學(xué)要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與D裝置中的導(dǎo)氣管
 
相連,當(dāng)裝置D中產(chǎn)生
 
的現(xiàn)象時即達到實驗?zāi)康模?br />(4)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用E裝置收集,當(dāng)E裝置的瓶口向下時,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→
 
.(填“f”或“g”).
(5)乙同學(xué)用如圖G驗證從圖A中的a出來的氣體中含有氯化氫氣體,請補充完整:①瓶中藥品名稱,②藥品的用量,③氣流方向.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探秘海灘上的物質(zhì)
在海灘上,你能看到各種各樣的物質(zhì),除海洋生物外,最常見的有海沙,貝殼和海水,雖然他們性質(zhì)與用途各異,但從元素組成的角度看,這些物質(zhì)都是由氧、硅、氟、鉀、鈣等有限的幾種元素組成的.
原子是構(gòu)成物質(zhì)的“基石”,一種原子,可以構(gòu)成最常見的單質(zhì),但更多的是和其他原子結(jié)合成各種化合物,請回答:

(1)從化學(xué)的視角認識物質(zhì)
①海沙是由石英和貝殼的碎片組成,石英的主要成分是(用化學(xué)符號表示,下同)
 
,貝殼的主要成分是
 
;
②請寫出一種同時符合下列兩個條件的化合物的名稱或化學(xué)式
 

(Ⅰ)由氧、硅、氫、碳、鈣五種元素中的三種組成;
(Ⅱ)根據(jù)分類,與①中兩種物質(zhì)的主要成分類別不同
③海水中含有多種無機鹽,各離子的含量如圖1所示,其中由硫酸根離子和鎂離子構(gòu)成的化學(xué)式是
 
,假設(shè)海水中無機鹽的含量為3.5%,鉀離子全部以氯化鉀的形式存在,則Wg海水中含有氯化鉀質(zhì)量的計算公式為
 

④各地海水中鹽的含量并不完全相同,在接近入?谔,海水中鹽的含量較低,原因是
 

⑤食用微鈉鹽可預(yù)防高血壓,低碘鹽是在氯化鈉中加了氯化鉀,氯化鉀除了有咸味外,還帶有苦味,從物質(zhì)構(gòu)成的角度看,氯化鉀有苦味可能是
 
造成的.
(2)用化學(xué)的方法改造物質(zhì)
海水中含有豐富的鎂元素,目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的,其生產(chǎn)流程如圖2:
①步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
 

②上述生產(chǎn)流程中發(fā)生的反應(yīng),沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
 

③在步驟一中,分離出沉淀A的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題.

Ⅰ.寫出儀器名稱:①
 
; ②
 

Ⅱ.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,制取并收集氧氣的裝置組合是(填字母)
 
.用這套裝置收集氧氣時判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是
 
若通過排水法測定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,各裝置的連接順序是:
產(chǎn)生的O2→b→c→d,請將F裝置內(nèi)的一根導(dǎo)管進行延伸、補畫完整
 

Ⅲ.只能用D裝置收集的氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是
 

Ⅳ.若上述實驗制得0.08g氧氣,則分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為
 
mol(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從Na、O、C、H、Cl五種元素中,請選用適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)最簡單的有機物
 
;            
(2)用來除鐵銹的酸
 
;
(3)溶于水顯堿性的鹽是
 
;    
(4)容易潮解的堿
 
;
(5)司機駕車前喝的飲料中,不能含有的物質(zhì)是
 
;
(6)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實驗裝置.請按要求回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱
 
;該儀器下端管口伸入到液面以下的原因是
 

(2)要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨!敝迫「稍锒趸嫉膶嶒炑b置,選擇裝置的接口順序是
 
(填接口序號);
(3)若選擇裝置A制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室 常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔,同時有氫氧化鈣生 成,該反應(yīng)非常劇烈.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,從圖中選 擇實驗室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 

(2)若用甲圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 
.實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(3)若用分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上圖,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;若用丁裝置干燥生成的氧氣,丁中盛放的液體試劑是
 
,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入;若用丁裝置收集生成的氧氣,丁中盛滿水,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(用化學(xué)式表示):
(1)人體中含量最多的物質(zhì)
 

(2)食醋中含有的酸
 
;
(3)可用于吸收二氧化碳氣體的堿
 

(4)發(fā)酵粉成分之一的小蘇打
 

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同步練習(xí)冊答案