水煤氣是重要的氣體燃料,某水煤氣樣品可能含有CO2、CO和H2,某化學興趣小組的同學對該水煤氣樣品的成分進行探究.

實驗一:(1)將該水煤氣樣品通入澄清石灰水,若看到
 
,證明該氣體樣品中含有CO2
實驗二:(2)為了證明該水煤氣樣品中含有CO,小明設(shè)計了如圖1所示裝置進行實驗,證明該氣體樣品中含有CO.請回答:A中的藥品是
 
,作用是
 
;硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末是
 
(填化學式).
(3)小張認為小明的實驗不夠嚴密,做了如圖2的改進:則B中澄清石灰水的作用是:
 
,當觀察到:
 
的現(xiàn)象時,可以肯定該水煤氣樣品中一定含有CO.請寫出C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,一氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)回答,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(2)從實驗?zāi)康暮脱b置特點分析,一氧化碳能還原氧化銅,并生成二氧化碳,驗證生成二氧化碳,反應(yīng)物中就要不含二氧化碳,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳;
(3)用一氧化碳還原氧化銅并驗證生成物的方法來檢驗一氧化碳,必須要排除一氧化碳中二氧化碳氣體的干擾,可以通過澄清石灰水來檢驗二氧化碳是否除凈;
解答:解:(1)將該水煤氣樣品通入澄清石灰水,若看到澄清石灰水變渾濁,證明該氣體樣品中含有CO2
(2)一氧化碳還原氧化銅能生成銅和二氧化碳,首先要除去氣體中混有的二氧化碳,故A中的藥品是氫氧化鈉溶液,作用是吸收二氧化碳;硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末是氧化銅,用來驗證一氧化碳.
(3)小張認為小明的實驗不夠嚴密,因為小明沒有肯定的排除原有二氧化碳的對實驗結(jié)果的干擾:則B中澄清石灰水的作用是 檢驗混合氣體中的二氧化碳是否被除凈,當觀察到 B處不變渾濁,C處變渾濁的現(xiàn)象時,可以肯定該水煤氣樣品中一定含有CO.二氧化碳和石灰水反應(yīng),化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)澄清石灰水變渾濁.
(2)氫氧化鈉溶液;吸收二氧化碳;CuO.
(3)檢驗混合氣體中的二氧化碳是否被除凈;B處不變渾濁,C處變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點評:檢驗一氧化碳時,經(jīng)常通過驗證其生成二氧化碳來證明一氧化碳的存在,因此,原氣體中不能混有二氧化碳,必須除去.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

我縣石灰石資源豐富,某鎮(zhèn)為開發(fā)本地石灰石資源,招商廣告稱:“本鎮(zhèn)石灰石資源豐富,品質(zhì)優(yōu)越,碳酸鈣含量不低于80%”.一投資商派技術(shù)員到實地取回樣品,從中稱取12g與一定量質(zhì)量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),測得生成的二氧化碳質(zhì)量為3.52g.根據(jù)檢測獲得的數(shù)據(jù)計算和判斷:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(2)通過計算判斷該廣告是否真實?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)鋰元素的原子序數(shù)為
 
,元素符號為
 

(2)鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
(填字母).

(3)下列對原子構(gòu)成的理解錯誤的是
 

A.原子整體不顯電性                   B.原子核比原子小得多
C.原子核是不可分割的實心球體         D.原子質(zhì)量主要集中在原子核上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

最近,在市場上發(fā)現(xiàn)了一些2004版假的1元硬幣,小明想了解這些硬幣是由什么材料制成的,便進行了如下實驗(如圖所示)
1元硬幣體積(厘米3質(zhì)量(克)
10個9.6
 
(1)請把天平的讀數(shù)填入表格中.
(2)小明查得有關(guān)金屬的密度如下表所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù),初步判定1元硬幣主要由
 
制成.
物質(zhì)的密度(千克/米3
鋁 2.7×103   鐵7.8×103
鎳8.8×103   銅8.9×103
(3)在不損壞人民幣的情況下,利用
 
可以進一步驗證小明的判斷.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子).
(1)如反應(yīng)物均恰好反應(yīng)完,則反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
 
個“”微粒.
(2)請從微觀的角度分析化學變化的實質(zhì)是
 

(3)甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,
物質(zhì)
微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g1002032
15
反應(yīng)后質(zhì)量/g3284x51
①x的值為
 

②寫出該反應(yīng)的化學方程式
 
(條件、氣體或沉淀符號不標)

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年9月19日,在第十屆國際人與動物微量元素大會?仙居恩施國際硒資源開發(fā)利用研討會上,恩施市被授予“世界硒都”匾牌(圖1).請按要求填空:
(1)圖2是硒(Se)的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①圖中X=
 
;②硒屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”);
③硒原子在化學反應(yīng)中易得到電子形成離子,其離子符號是
 

(2)圖3是硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖,硒與硫的化學性質(zhì)相似,從原子結(jié)構(gòu)上分析是因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的分子之間有
 
,氣體容易壓縮是因為它們分子間的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年6月16日我國“神州九號”發(fā)射成功,飛船采用的一種特殊材料是以鎂鋁為基體材料,將石墨作為增強材料分散在其中制得的具有特殊性能的材料.
(1)將該材料加入稀鹽酸中,產(chǎn)生大量的氣體,該氣體能使黑色的氧化銅變成紅色,說明此氣體具有的化學性質(zhì)是:
 

(2)取該材料粉末少許放在氧氣中燃燒,可以觀察到的實驗現(xiàn)象有
 
.(填序號)
①藍紫色火焰      ②耀眼白光      ③生成了使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體
(3)取少許該材料粉末,放入一定量硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是
 
(填化學式),反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前
 
(填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號表示:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)2個碳酸根離子
 

(3)五氧化二磷中磷元素為+5價
 

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