19、有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(可溶),還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,已經(jīng)將其成分作了“簡化”),將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所清洗用水.回答:(1)采取
過濾
操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙;
(2)用
活性炭
物質(zhì),可除去污水的臭味;
(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行在利用的目的是
節(jié)約用水,防止水體污染
分析:過濾是將混合物中不溶于水的物質(zhì)分離除去,而溶于水的物質(zhì)則不能用過濾的方法得到,只能用蒸發(fā)溶劑法得到.
解答:解:(1)污水中不溶于水的碎菜葉可用過濾的方法除去.
(2)在凈水的過程中,污水中的色素及臭味可用活性炭除去.
(3)將污水回水處理后,可進(jìn)行再利用,以達(dá)到節(jié)約用水的目的.
故答案為:(1)過濾.
(2)活性炭.
(3)節(jié)約用水,防止水體污染.
點評:活性炭因具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),所以我們可以利用活性炭來除去水中或冰箱里的異味.具有此功能的在初中階段我們還學(xué)過木炭.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

37、有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(可溶),還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,已經(jīng)將其成分作了“簡化”),將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所清洗用水.問:把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?
減少生活污水的排放,節(jié)約用水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽,還有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,將其經(jīng)去渣去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.結(jié)合生活實際回答:
(1)采取
過濾
過濾
操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙,所需要的玻璃儀器有
漏斗、玻璃棒、燒杯
漏斗、玻璃棒、燒杯

(2)用什么物質(zhì),可除去污水的臭味?
活性炭
活性炭

(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?
保護(hù)環(huán)境,節(jié)約水資源
保護(hù)環(huán)境,節(jié)約水資源

(4)某學(xué)生把渾濁的泥水過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,請你分析造成濾液渾   濁的原因有哪些?
濾紙破了(或液面高于濾紙邊緣等)
濾紙破了(或液面高于濾紙邊緣等)
 (答出一點即可),你準(zhǔn)備如何補(bǔ)救?
重新再一次過濾
重新再一次過濾

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科目:初中化學(xué) 來源:世紀(jì)名題基礎(chǔ)練習(xí)能力測試九年級化學(xué)上 題型:043

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽,還有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,將其組成作了“簡化”),將其經(jīng)去渣去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.結(jié)合生活實際回答:

(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙?

(2)用什么物質(zhì)可除去污水的臭味?

(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級  化學(xué)上冊 題型:043

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉,還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,已將其組成作了“簡化”),將其經(jīng)去渣去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.

(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙?

(2)用什么物質(zhì)可除去污水的臭味?

(3)將生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源:中華題王·九年級化學(xué)(上冊·配人教版) 人教版 題型:043

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽,還有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,將其組成作了“簡化”),將其經(jīng)去渣去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.結(jié)合生活實際回答:

(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙?

(2)用什么物質(zhì)可除去污水的臭味?

(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?

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同步練習(xí)冊答案