Question

【題目】實驗是初中化學的重要學習手段和學習內容，請回答下列關于相關問題：

（1）寫出儀器的名稱①_____；②_____．

（2）①實驗室用氯酸鉀制取氧氣，其反應原理為_____（用化學方程式表示）；

②利用該原理制取較為純凈的氧氣要用于進行鐵絲燃燒的實驗，最好選擇的發(fā)生和收集裝置為_____（填裝置序號）．

（3）小希想探究 CO2 與過氧化鈉（Na2O2）是否能反應生成氧氣．

①制取二氧化碳氣體，為了獲得平穩(wěn)的氣流，他選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；

②小希將干燥后的二氧化碳氣體通過的 F 裝置，用_____證明有氧氣生成．研究表示，該反應同時生成碳酸鈉，則 CO2 與過氧化鈉反應的化學方程式_____．

（4）查資料，實驗室制氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，已知氨氣易溶于水，密度比空氣小，要制取氨氣所選裝置正確的接口順序是（________）→（________）（填接口小寫字母代號）．

Answer 1

【答案】長頸漏斗 水槽 CD B 帶火星的木條 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2 c i

【解析】

（1）據圖可知，①是長頸漏斗，②是水槽。

（2）①氯酸鉀在二氧化錳催化、加熱的條件下生成氯化鉀、氧氣，化學方程式為：；

②氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型發(fā)生裝置，發(fā)生裝置選擇C；氧氣密度大于空氣且難溶于水，既可用向上排空氣法收集，又可用排水法收集，但排水法收集的氧氣較為純凈，且便于在集氣瓶底留少量水，防止鐵絲燃燒時生成熔融物使集氣瓶炸裂，故收集裝置選則排水法，即D裝置。

（3）①實驗室是用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，為獲得平穩(wěn)的氣流，選用的發(fā)生裝置是B，這是因為B裝置中的分液漏斗可以控制鹽酸的滴加速度進而控制反應速率；

②氧氣可以使帶火星的木條復燃，故用帶火星的木條證明有氧氣生成。二氧化碳與過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2。

（4）制取氨氣的發(fā)生裝置為固-固加熱型，即C裝置；因為氨氣易溶于水，密度比空氣小收集裝置選擇向下排空氣法，選用G裝置，短管進氣，故正確的接口順序是：c→i。