歸納是學(xué)習(xí)的重要方法.小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線表示相互反應(yīng)).
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
 
色.
(2)圖中A所代表的物質(zhì)類(lèi)別是
 

(3)鹽酸的性質(zhì)⑤決定了鹽酸可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)為了驗(yàn)證性質(zhì)③,可選用的物質(zhì)是
 
填一種即可).
(5)鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制相同的量是
 
(填序號(hào)).
A.兩種金屬的形狀     B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)     C.反應(yīng)容器的大小      D.溫度.
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:(1)利用石蕊遇酸的變色情況分析即可;
(2)綜合分析酸的化學(xué)性質(zhì)可對(duì)A的類(lèi)別進(jìn)行判斷;
(3)酸與鹽的反應(yīng)一定要符合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件;
(4)根據(jù)鐵銹的成分結(jié)合與鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物對(duì)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)即可;
(5)控制變量法就是創(chuàng)設(shè)相同的外部條件,并對(duì)所比較的量進(jìn)行分析.
解答:解:(1)石蕊遇酸性溶液會(huì)變紅色,所以將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中溶液變紅;
(2)綜合分析酸的化學(xué)性質(zhì)可知:除去鹽酸能與指示劑、金屬氧化物、金屬、鹽反應(yīng)外還能與堿發(fā)生中和反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)生成氯化鐵與水;
(5)控制變量法就是創(chuàng)設(shè)相同的外部條件,因此探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變的條件就是對(duì)反應(yīng)速度可能有影響的因素,分析知四個(gè)因素中只有容器的大小對(duì)反應(yīng)速度無(wú)影響,故選:ABD.
故答案為:(1)紅;
(2)堿;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)鐵銹;
(5)ABD.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握酸的化學(xué)性質(zhì)與酸堿鹽之間的反應(yīng)規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式、名稱(chēng)、分類(lèi)三者相符的一組是( 。
A、K2MnO4,高錳酸鉀,氧化物
B、KClO3,氯酸鉀,化合物
C、Fe3O4,四氧化三鐵,混合物
D、H2O2,水,化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年北京奧運(yùn)會(huì)傳遞的火炬的燃料中主要含有丙烷.下圖是丙烷燃燒的微觀示意圖:

通過(guò)比較、歸納,回答下列問(wèn)題:
(1)一個(gè)二氧化碳分子與一個(gè)水分子的相同點(diǎn)是
 
,
(2)根據(jù)上述示意圖,你能獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是
 

(3)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、干冰B、純凈水
C、澄清的石灰水D、潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描述的物質(zhì),肯定屬于堿性氧化物的是( 。
A、溶于水,水溶液能使無(wú)色酚酞變紅的物質(zhì)
B、溶于水,水溶液能使紫色石蕊變藍(lán)的物質(zhì)
C、能與鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉與水的物質(zhì)
D、即能與水發(fā)生化合反應(yīng),又能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鹽與水的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

四支試管中分別盛有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,將A、B、C(A、B、C分別為鎂、鐵、銅中的一種)和鋅四種金屬分別同時(shí)放入其中.小明將觀察的現(xiàn)象形象地畫(huà)了一幅卡通畫(huà),每個(gè)卡通人物表示一種金屬(如圖),周?chē)男『邳c(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體:
(1)A、B、C三種金屬分別是(寫(xiě)化學(xué)式):
 
、
 
 

(2)寫(xiě)出B和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是重要的自然資源,下列不會(huì)造成水污染的是(  )
A、生活污水的任意排放
B、工業(yè)廢水的任意排放
C、農(nóng)藥、化肥的不合理使用
D、水生植物的正常繁殖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室通過(guò)高錳酸鉀制取氧氣的正確操作步驟是( 。
①將試管固定在鐵架臺(tái)上;
②檢驗(yàn)裝置的氣密性;
③將高錳酸鉀裝入試管,塞入棉花,塞上塞子;
④給試管加熱,待有氣泡均勻冒出時(shí),開(kāi)始用排水法收集;
⑤熄滅酒精燈;
⑥移出導(dǎo)氣管.
A、③②①④⑤⑥
B、②③①④⑥⑤
C、①③②④⑥⑤
D、②①③④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別下列物質(zhì),所選試劑或方法錯(cuò)誤的是( 。
A、氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條
B、空氣與氧氣--帶火星的木條
C、硬水和軟水--肥皂水
D、水與澄清石灰水--二氧化碳?xì)怏w

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同步練習(xí)冊(cè)答案