在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,
物質(zhì) M N Q P
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 2 2 84 5
反應(yīng)后質(zhì)量(g) X 24 0 14
則x的值及反應(yīng)類型為(  )
A、58、分解反應(yīng)
B、55、分解反應(yīng)
C、58、化合反應(yīng)
D、55、化合反應(yīng)
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知M反應(yīng)后M的質(zhì)量為55g,增加53克,所以M是生成物,反應(yīng)后N質(zhì)量增加了22克,是生成物;P質(zhì)量增加了9克,是生成物;Q質(zhì)量減少,為反應(yīng)物.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格信息可知,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則2g+2g+84g+5g=x+24g+0g+14g.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,故:信息可知M反應(yīng)后M的質(zhì)量為55g,增加53克,所以M是生成物,反應(yīng)后N質(zhì)量增加了22克,是生成物;P質(zhì)量增加了9克,是生成物;Q質(zhì)量減少,為反應(yīng)物.
則:反應(yīng)物為Q,生成物為M、N、P,符合“一變多”,為分解反應(yīng).
故選:A.
點(diǎn)評:本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A、B、C、D四支試管中分別盛有NaHSO4、Na2CO3、BaCl2、BaCO3固體,某同學(xué)在只有蒸餾水和若干試管的條件下,將它們一一鑒別出來.
(1)NaHSO4在水中會解離出Na+、H+、SO42-.NaHSO4屬于
 
A.酸  B.堿   C.鹽  D.氧化物;
(2)最先檢驗(yàn)出來的固體物質(zhì)是
 
,利用它又可直接檢驗(yàn)出的固體物質(zhì)是
 
;
(3)剩余兩種固體被檢驗(yàn)出來時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年世界環(huán)境日,我國的主題是“減少污染--行動起來”.下列說法或做法中錯誤的是( 。
A、為減輕酸雨危害,應(yīng)對燃煤脫硫處理、對汽車尾氣凈化
B、為減少石油的使用,減少廢氣排放,應(yīng)提倡使用乙醇汽油
C、為減輕溫室效應(yīng),應(yīng)開發(fā)利用可再生能源,全面禁止化石燃料使用
D、為減少汞等重金屬對地下水和土壤的污染,應(yīng)對廢舊電池回收利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的生活離不開水.下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是(  )
A、通過過濾可以除掉水中所有的雜質(zhì)
B、可以用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水
C、使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
D、生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C(C6H8O6)是人體必需的重要營養(yǎng)素之一,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力.下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是( 。
A、維生素C屬于氧化物
B、多吃蔬菜、水果可以補(bǔ)充維生素C
C、維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9:1:12
D、維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.91%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.如圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
傾倒液體
B、
過濾
C、
給液體加熱
D、
檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰,生成水和二氧化碳
B、細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色物質(zhì)生成
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D、鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱.2009年11月21日黑龍江省某煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸.當(dāng)瓦斯爆炸時,下列自救措施不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、背對爆炸地點(diǎn)迅速臥倒
B、若眼前有水,應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中,并用濕毛巾捂住口鼻
C、選擇合適的通道迅速逃生
D、站在原地不動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、蔗糖屬于糖類,蔗糖與碘水作用呈藍(lán)色
B、用PH試紙測定溶液的PH時,將PH試紙放入溶液中觀察其顏色變化,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
C、使用銨態(tài)氮肥時,不可與堿性肥混合使用
D、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案