分析 (1)注入一定量的水后,試管內氣體被壓縮管內壓強增大,使得出現(xiàn)液面差;液面差保持不變時,說明裝置不漏氣;
(2)二氧化碳與水反應形成不穩(wěn)定的碳酸,致使水吸收二氧化碳量較少;而把二氧化碳通入溶有氨氣而呈堿性的水中,會使生成的碳酸與氨水發(fā)生反應,而增大二氧化碳氣體的吸收;
(4)把固體與液體所形成混合物中固體分離出來的方法為過濾.
解答 解:(1)隨水的注入管內加壓增大,漏斗內液體不能再流入試管,使長頸漏斗與管內液面出現(xiàn)液面差,并且液面差保持不變,說明裝置氣密性良好;故答案為:漏斗中與試管中的液(水)面差保持不再變化或漏斗中的液(水)面不再下降;
(2)先通入氨氣,氨氣與水形成呈堿性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應,更有利于二氧化碳氣體的吸收;故答案為:氨氣與水形成呈堿性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應,更有利于二氧化碳氣體的吸收;
(3)通過過濾,可把混在溶液中的碳酸氫鈉晶體分離出來;故答案為:過濾.
點評 了解海水制堿的原理,據(jù)裝置中的藥品的性質及裝置的連接方式,是準確判斷或理解裝置作用的一種有效方法.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗內容 | 操作A | 操作B | 答案 |
(1)制備氣體 | 加藥品 | 檢查裝置的氣密性 | B |
(2)用排水法收集氧氣完畢 | 將導氣管移出水面 | 熄滅酒精燈 | A |
(3)不慎將濃硫酸沾在皮膚上 | 用大量水沖洗 | 用布擦試 | B |
(4)測定溶液的pH | 用玻璃棒蘸待測液滴到pH試紙上 | 與標準比色卡對照 | A |
(5)制氫氣時 | 加液體藥品 | 加固體藥品 | B |
(6)CO還原Fe2O3 | 通CO | 加熱Fe2O3 | A |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不同分子所表現(xiàn)的化學性質是不同的 | |
B. | 氫原子是保持氫氣化學性質的最小微粒 | |
C. | 原子核可以只含有質子 | |
D. | 地殼中含量最多的金屬元素是鋁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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