A>C [解析]本題考查了保護(hù)水資源的措施.溶解度曲線的應(yīng)用. (1)A.使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化.會污染水資源.推廣使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源.正確,B.過濾可以除去不溶性雜質(zhì).不能除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì).錯誤,C.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控.堅持經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放.可以防止水體污染.正確,D.合理施用農(nóng)藥.化肥.能減少水...">

(1)“綠水青山，就是金山銀山”。水是人類寶貴的自然資源，努力建設(shè)生態(tài)宜居城市是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列做法不符合環(huán)保要求的是___________

A.推廣使用無磷洗衣粉   B.可通過過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)

C.加強(qiáng)對工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放  D.合理使用農(nóng)藥、化肥

(2) A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答:  

①t2℃時，將30g的A物質(zhì)加入50g水中，充分溶解并恢復(fù)至原溫度，所得溶液的質(zhì)量為___ g。

②當(dāng)A中混有少量B，可采用_______________方法提純 A物質(zhì)。

③t2℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是_______________。

B 75 降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液結(jié)晶) B>A>C 【解析】本題考查了保護(hù)水資源的措施，溶解度曲線的應(yīng)用。 （1）A、使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化，會污染水資源，推廣使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，正確；B、過濾可以除去不溶性雜質(zhì)，不能除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)，錯誤；C、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放，可以防止水體污染，正確；D、合理施用農(nóng)藥、化肥，能減少水...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

“” “”表示兩種不同元素的原子，下圖表示化合物的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、圖A中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的純凈物，表示純凈物中的單質(zhì)，錯誤；B、圖B中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的純凈物，表示純凈物中的單質(zhì)，錯誤；C、圖C中的物質(zhì)分子是由不同原子構(gòu)成，表示純凈物中的化合物，正確；D、圖D中的物質(zhì)是由不同分子構(gòu)成，表示兩種單質(zhì)組成的混合物，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省溫州市2018年中考科學(xué)（化學(xué)部分）試卷 題型：單選題

雷雨天氣時，氮氣可逐步轉(zhuǎn)化為硝酸鹽，其關(guān)鍵反應(yīng)為:N2+O22NO。該反應(yīng)屬于

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

A 【解析】N2+O2 2NO，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)物是兩種物質(zhì)，生成物是一種物質(zhì)。 點睛∶化合反應(yīng)的特征是多變一。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省舟山市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組某同學(xué)在做銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的實驗，當(dāng)觀察到銅絲表面有銀白色固體出現(xiàn)時，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液未顯藍(lán)色，與所學(xué)知識不符。組內(nèi)同學(xué)即展開討論，認(rèn)為溶液未顯藍(lán)色是因為銅離子的濃度太小，于是對銅離子濃度太小的原因進(jìn)行了如下猜想：

猜想一：硝酸銀溶液濃度不夠大。

猜想二：銅絲中含有比銅活潑的金屬

猜想三：_____________________

（實驗驗證）

(1)驗證猜想一：你的方案是____________________。

(2)驗證猜想二：取上述相同的銅絲，選擇一種酸或鹽溶液在相同條件下進(jìn)行實驗，觀察實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。

請你在矩形內(nèi)畫出實驗裝置圖，并標(biāo)出所選物質(zhì)。

_____________

(3)驗證猜想三：進(jìn)一步實驗______________

略 略 略 略 【解析】銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的時間太短，或反應(yīng)速率太慢，都可能導(dǎo)致反應(yīng)一定時間后，溶液中的銅離子濃度太低；【實驗驗證】(1)根據(jù)控制變量的原則，驗證猜想一:方案是其它條件不變，用濃度更大的AgNO3溶液，重復(fù)實驗，觀察實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論；(2) 金屬活動順序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金屬活動順序表中，排在氫前邊的...

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省舟山市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。下列說法正確的是

A. 操作Ⅰ一定是降溫

B. ①與②的溶液質(zhì)量一定相等

C. ①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D 【解析】A、操作I是將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，不一定是降溫，也可能是增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑，錯誤；B、操作I是將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，②是飽和溶液，若采用的是增加溶質(zhì)的方法，溶液的質(zhì)量不相等，錯誤；C、①是一定溫度下的不飽和溶液，②轉(zhuǎn)化為③的過程中，有硝酸鉀析出，①與③的溶質(zhì)質(zhì)量不相等，錯誤；D、②與③均為相同溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省隨州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗中提供的方案不能達(dá)到目的的是

A. 除去CO2氣體中混有的少量CO，可將混合氣體通過足量灼熱的CuO粉末

B. 不需要加入其他任何試劑就能鑒別出NaOH、NaCl、HCl、 FeCl3四種溶液

C. 除去CuCl2溶液中混有的少量FeCl2，可加入適量鐵粉，過濾

D. 鑒別NH4NO3固體和NaOH固體，可以加水溶解

C 【解析】A、一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，將混合氣體通過足量的灼熱CuO粉末，可以除去CO2中混有的少量CO，該方案能達(dá)到目的；B、通過觀察呈黃色的為氯化鐵溶液，將氯化鐵少量分別滴加到盛有剩余三種溶液少量的試管中，出現(xiàn)紅褐色沉淀的是氫氧化鈉溶液，取剩余溶液中的一種滴加到紅褐色沉淀中，若沉淀消失，加入的是鹽酸，另一剩余是氯化鈉，可以鑒別，該方案能達(dá)到目的；C、CuCl2溶液與鐵反...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省巴中市2018年中考理綜（化學(xué)部分）試卷 題型：計算題

小華有一只銀手鐲（銀鋅合金），她想用實驗探究手鐲中銀的含量。先用電子秤稱得手鐲的質(zhì)量是25.00克，再用稀鹽酸分多次與此手鐲充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)如下表：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入烯鹽酸的質(zhì)量(克)

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(克)

24.35

23.70

23.05

23.00

23.00

根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析，完成下列問題：

(1)手鐲中銀的質(zhì)量是________克。

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？

23；7.3% 【解析】 (1)銀不與稀鹽酸反應(yīng)，鋅與稀鹽酸反應(yīng)。手鐲中銀的質(zhì)量是23g。 (2)解∶設(shè)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是x Zn + 2HCl= ZnCl2 + H2↑ 65 73 0.65g 10g×x ＝ ,x＝7.3%。 答∶(1)手鐲中銀的質(zhì)量是23g。(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%。 點睛∶靈活應(yīng)用質(zhì)量守恒定律...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省巴中市2018年中考理綜（化學(xué)部分）試卷 題型：單選題

建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（ ）

A. 滅火方法的目的模型 B. 原子模型結(jié)構(gòu)

C. 物質(zhì)分類模型 D. 空氣組成模型

D 【解析】A、滅火方法的目的是與空氣隔絕或設(shè)置隔離帶或降低可燃物周圍環(huán)境的溫度，故A錯誤；B、原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故B錯誤；C、物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，故C錯誤；D、空氣主要是由氧氣和氮氣組成的，按體積分?jǐn)?shù)計算，氧氣約占21％，氮氣約占78％，氣體成分約占1％，故D正確。 點睛∶與空氣隔絕或設(shè)置隔離...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級招生模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

酸雨形成過程中通常發(fā)生如下反應(yīng)2SO2+O2+2X2H2SO4，請問：

(1)X的化學(xué)式為_________，粉塵的作用是__________________。

(2)反應(yīng)前后化合價升高和降低的元素分別是_________。

H2O 催化作用 S、O（或硫、氧） 【解析】(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變解答；根據(jù)粉塵起催化作用解答；(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析解答。(1) 化學(xué)反應(yīng)前后H、S、O原子的個數(shù)分別為0、2、6，4、2、8。反應(yīng)前后H、O原子分別相差4個、2個，又X前的化學(xué)計量數(shù)為2，故每個X分子中含有2個H原子和1個O原子，故X的化學(xué)式為H2O；粉塵的作用是催化作用；(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程...

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