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在化學式中，元素的質量比等于元素的相對原子質量與原子個數的____。
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

物質結構決定物質性質．已知氫元素原子的核電荷數為1．試分析：
（1）CaH2是一種離子化合物，其中Ca元素的化合價為+2，則該化合物中氫元素的化合價為
-1
-1
價．已知反應物中具有還原性的物質，發(fā)生氧化反應后，元素化合價升高．請判斷CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑反應中，反應物
CaH2
CaH2
（填化學式）具有還原性．
（2）最新科技報道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可用H3+表示．1個H3+粒子中含有
3
3
個質子，
2
2
個電子．
（3）物質的性質中，有些對我們人類有利，也有些對我們有害，真是“讓我歡喜讓我憂”．請你仿照示例，選擇一種物質填寫下表：
物   質 有利的一面（用途） 不利的一面（危害）
示例：氧氣 供給呼吸，支持燃燒 引起金屬生銹和食物腐敗
     

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科目：初中化學 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（四川廣安卷）化學部分 題型：探究題

（10分）某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，某化學興趣小組對該氣體的組成進行探究。

【提出問題】該氣體由什么物質組成？

【提出假設】猜想Ⅰ：只有氫氣；

猜想Ⅱ：只有一氧化碳；

猜想Ⅲ：                        ；

【提供信息】由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒。

【設計實驗】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產物依次通過裝置A、B，根據裝置A、B中物

質質量的變化情況來推測該氣體的組成。

 

 

【現(xiàn)象與結論】

現(xiàn)象

結論

①. 裝置A質量增加， 裝置B質量無變化

猜想         成立

②. 裝置A質量        ，裝置B質量增加

猜想Ⅱ成立

③. 裝置A質量增加，裝置B質量         

猜想Ⅲ成立

【分析討論】

（1）裝置A質量增加，說明氣體燃燒的產物中有           生成，推知該氣體成分中一定含有         元素；裝置B質量增加，說明該氣體燃燒的產物中有          生成，推知該氣體成分中一定含有        元素。

（2）裝置A中濃硫酸的作用                           。

【反思】若某純凈物完全燃燒，將其產物依次通過該套實驗裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質量都增加了，則該純凈物可能是              （任寫一種物質的化學式或名稱）。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年6月1日，國家《食品安全法》正式實施，在食品行業(yè)中“免檢”

一詞已成為歷史，“凡食品必檢、不合格不上市”成為最基本原則。某檢測站對某品牌奶粉

進行檢測。取該奶粉樣品100g，使其中蛋白質中的氮元素完全轉變成氨氣，用50g溶質質

量分數為9.8%的稀硫酸恰好完全吸收【2NH3+H2SO4＝（NH4）2SO4】。計算并回答下列問題：

（1）產生氨氣的質量。

（2）該奶粉中含氮元素的質量分數。

（3）奶粉中蛋白質含量的國家標準為：每100g奶粉中含蛋白質12g—25g。 蛋白質中氮元

素的平均質量分數為16%，則合格奶粉中氮元素的質量分數范圍為       ；通過對比說明

上述檢測的奶粉是否合格？

（4）上述奶粉若不合格，不法奶商為使其“合格”，常在奶粉中添加化工原料三聚氰胺（化學式C3N6H6），以提升奶粉檢測中的含氮量，造成蛋白質達標的假象。請你計算100g上述不合格奶粉中至少需要加入多少克三聚氰胺，才能成為“合格”奶粉。

（友情提醒:2/3-0.0192≈0.65

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科目：初中化學 來源： 題型：

某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，某化學興趣小組對該氣體的組成進行探究。

【提出問題】該氣體由什么物質組成？

【提出假設】猜想Ⅰ：只有氫氣；

猜想Ⅱ：只有一氧化碳；

猜想Ⅲ：                        ；

【提供信息】由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒。

【設計實驗】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產物依次通過裝置A、B，根據裝置A、B中物

質質量的變化情況來推測該氣體的組成。

【現(xiàn)象與結論】

現(xiàn)象

結論

①. 裝置A質量增加， 裝置B質量無變化

猜想         成立

②. 裝置A質量        ，裝置B質量增加

猜想Ⅱ成立

③. 裝置A質量增加，裝置B質量         

猜想Ⅲ成立

【分析討論】

（1）裝置A質量增加，說明氣體燃燒的產物中有           生成，推知該氣體成分中一定含有         元素；裝置B質量增加，說明該氣體燃燒的產物中有          生成，推知該氣體成分中一定含有        元素。

（2）裝置A中濃硫酸的作用                           。

【反思】若某純凈物完全燃燒，將其產物依次通過該套實驗裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質量都增加了，則該純凈物可能是              （任寫一種物質的化學式或名稱）。

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科目：初中化學 來源：2006-2007學年江蘇省南通市海門市常樂初中九年級（上）段考化學試卷（11月份）（解析版） 題型：填空題

物質結構決定物質性質．已知氫元素原子的核電荷數為1．試分析：
（1）CaH2是一種離子化合物，其中Ca元素的化合價為+2，則該化合物中氫元素的化合價為    價．已知反應物中具有還原性的物質，發(fā)生氧化反應后，元素化合價升高．請判斷CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑反應中，反應物    （填化學式）具有還原性．
（2）最新科技報道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可用H3+表示．1個H3+粒子中含有    個質子，    個電子．
（3）物質的性質中，有些對我們人類有利，也有些對我們有害，真是“讓我歡喜讓我憂”．請你仿照示例，選擇一種物質填寫下表：
物   質有利的一面（用途）不利的一面（危害）
示例：氧氣供給呼吸，支持燃燒引起金屬生銹和食物腐敗
   

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