物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),常伴隨有明顯的現(xiàn)象,但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象.某興趣小組同學(xué)為證明硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案一:用測(cè)pH的方法證明硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再滴加硫酸,并不斷振蕩溶液,同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH,如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(1)用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),正確的操作是:在白瓷板或玻璃片上放
 
,將被測(cè)液滴到試紙上,并將試紙
 
與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.
(2)你認(rèn)為判斷此反應(yīng)是否發(fā)生的關(guān)鍵點(diǎn)是“測(cè)得的pH逐漸變小”還是“測(cè)得的pH小于7”?
 
.其理由是排除
 
因素的干擾.
方案二:用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、滴管、10ml量筒等
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
(1)小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn):在試管中加入2ml稀硫酸,逐滴加入
 
溶液,振蕩后,再滴入
V1ml
 
溶液,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)氣泡逸出.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn):在試管中加入2ml稀硫酸,逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無(wú)氣泡時(shí),共消耗碳酸鉀溶液V2ml.
(3)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn):小明認(rèn)為小江的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明能用碳酸鉀溶液來(lái)驗(yàn)證;而小偉的實(shí)驗(yàn)還不能,需再做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)才能說(shuō)明.他另取一支試管,加入2ml稀硫酸,逐滴加入碳酸鉀溶液至
 
(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),記錄消耗的碳酸鉀溶液體積為V3ml.當(dāng)V3
 
(選填“大于”、“等于”或“小于”)V2時(shí),可以證明硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
【反思】在小江的實(shí)驗(yàn)中,碳酸鉀溶液的作用是
 
(填字母).
A.僅是反應(yīng)物     B.相當(dāng)于指示劑      C.作催化劑.
分析:方案一:(1)用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法來(lái)完成解答;
(2)根據(jù)硫酸和氫氧化鈉溶液的pH值來(lái)完成解答;
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
(1)在小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,先向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液,再滴入碳酸鉀溶液,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)氣泡逸出,說(shuō)明加入氫氧化鈉溶液后的溶液中已經(jīng)沒有稀硫酸,則證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng);
(3)加入碳酸鉀溶液時(shí)有氣泡逸出,說(shuō)明溶液中稀硫酸,因此,該實(shí)驗(yàn)不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng).要證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng),需補(bǔ)充如下實(shí)驗(yàn):向2mL稀硫酸中直接滴加碳酸鉀溶液至無(wú)氣泡產(chǎn)生,記錄消耗碳酸鉀溶液的體積,若此體積大于小偉的實(shí)驗(yàn)中消耗的碳酸鉀溶液的體積,則證明在小偉的實(shí)驗(yàn)中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng);
【反思】根據(jù)碳酸鉀溶液能和酸反應(yīng)的性質(zhì)來(lái)完成解答.
解答:解:方案一:
(1)用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),正確的操作是:在白瓷板或玻璃片上放pH試紙,將被測(cè)液滴到試紙上,并將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較即可得出溶液的pH值.
(2)加入稀硫酸也會(huì)導(dǎo)致氫氧化鈉溶液變稀,而使溶液的pH值變小,所以判斷氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象應(yīng)該是溶液的pH值小于7,
方案二:
(1)先向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液,再滴入碳酸鉀溶液,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)氣泡逸出,說(shuō)明加入氫氧化鈉溶液可以與稀硫酸反應(yīng),所以本題答案為:氫氧化鈉,碳酸鉀,2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(3)加入碳酸鉀溶液時(shí)有氣泡逸出,說(shuō)明溶液中稀硫酸,因此,該實(shí)驗(yàn)不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng).要證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng),需補(bǔ)充如下實(shí)驗(yàn):向2mL稀硫酸中直接滴加碳酸鉀溶液至無(wú)氣泡產(chǎn)生,記錄消耗碳酸鉀溶液的體積,若此體積大于小偉的實(shí)驗(yàn)中消耗的碳酸鉀溶液的體積,則證明在小偉的實(shí)驗(yàn)中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng).
【反思】根據(jù)(3)的解答可以知道,在小江的實(shí)驗(yàn)中,碳酸鉀溶液的作用相當(dāng)于是指示劑,故選B.
故答案為:
方案一:(1)pH試紙;顯示的顏色;
(2)測(cè)得的pH小于7;排除因硫酸的加入,稀釋氫氧化鈉溶液而引起pH減小.(能答到“因硫酸的加入,氫氧化鈉被稀釋”就給分);
(1)NaOH;  K2CO3;H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;
(3)無(wú)氣泡產(chǎn)生;V3ml>V2ml.            
【反思】B.
點(diǎn)評(píng):此題在以往對(duì)中和反應(yīng)探究考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,從定量研究的角度對(duì)同學(xué)們提出了要求.很多同學(xué)由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,心理素質(zhì)較差,缺乏分析推理和實(shí)驗(yàn)探究能力而不能順利解答此類綜合性問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?湛江)化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化.

(1)請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì).②是
鐵(或Fe)
鐵(或Fe)
;③是
氧化銅(或CuO)
氧化銅(或CuO)
;
(2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)你寫出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)
硫酸可使紫色石蕊試液變紅
硫酸可使紫色石蕊試液變紅

(3)若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽.請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式:
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl(合理均可)
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl(合理均可)
,反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化.

(1)請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì).②是______;③是______;
(2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)你寫出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)______.
(3)若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽.請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式:______,反應(yīng)類型是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化.

(1)請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì).②是  ;③是  ;

(2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)你寫出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)  

(3)若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽.請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式:  ,反應(yīng)類型是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化.

(1)請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì).②是               ;③是      ;
(2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)你寫出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)      
(3)若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽.請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式:    ,反應(yīng)類型是     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年廣東省湛江市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化.

(1)請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì).②是    ;③是    ;
(2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)你寫出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)   
(3)若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽.請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式:    ,反應(yīng)類型是   

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