x、y兩物質(zhì)(不含結(jié)晶水)溶解度曲線如圖所示,在t2℃時(shí)分別往兩份100g水中加入30克x和30克y充分?jǐn)嚢韬螅瑢⑷芤壕禍刂羣1℃,下列說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí),x、y兩溶液均已飽和
B.t1℃時(shí),x、y的溶解度相等,且兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2℃時(shí),x、y兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,且兩溶液均已飽和
D.t2℃時(shí),x、y兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等,且兩溶液均不飽和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是( )
A.木炭脫色制白糖 B.硫酸用于生產(chǎn)染料
C.氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/CZHX/web/STSource/2020092306335995771451/SYS202009230634024431411125_ST/SYS202009230634024431411125_ST.003.png"> D.用發(fā)酵粉蒸饅頭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年廣東省珠海市中考三;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題
化學(xué)活動(dòng)課上,同學(xué)們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,他們每個(gè)人代表一種化學(xué)物質(zhì),只要滿足每關(guān)相應(yīng)的要求,“花”就可以傳遞。已知A同學(xué)代表的是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。請(qǐng)你利用所學(xué)的初中化學(xué)知識(shí)幫助他們通關(guān):
(1)第一關(guān):要求相鄰的每種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)。已知C是人胃液中的一種成分,D、E混合可以配制波爾多液。
①寫(xiě)出下列物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:A._________ B.___________
②D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________。
(2)第二關(guān):要求相鄰的每種物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化(如圖,箭頭指向生成物)。已知B、C、D均為氧化物,E為非金屬單質(zhì),且B為黑色。請(qǐng)回答:
①寫(xiě)出下列物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式:B.__________ C.__________
②D轉(zhuǎn)化為E的現(xiàn)象為_(kāi)______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年廣東省珠海市中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列數(shù)據(jù)為常見(jiàn)水果的pH,其中酸性最強(qiáng)的是( )
A. 檸檬pH=1.5 B. 蘋(píng)果pH=4.1
C. 菠蘿pH=5.1 D. 柿子pH=8.5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物33.8克,使之與足量的鹽酸反應(yīng)反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到37.1克固體,則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是( )
A.40%
B.56.5%
C.46.7%
D.58%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列常見(jiàn)物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)的是( )
A.燒堿Na2CO3
B.小蘇打NaHCO3
C.熟石灰CaO
D.水銀Ag
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年安徽省中考最后一次模擬預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
用砂紙打磨過(guò)的鎂條加入盛有稀鹽酸的試管中,產(chǎn)生大量氣泡,且試管發(fā)熱。在分組實(shí)驗(yàn)中,部分小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):試管中出現(xiàn)白色不溶物。
[提出問(wèn)題一]為什么有的小組會(huì)出現(xiàn)白色不溶物?
[實(shí)驗(yàn)探究一]在4支試管中分別加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,形狀大小相同、用砂紙打磨過(guò)的鎂條,實(shí)驗(yàn)記錄如表:
鎂條的長(zhǎng)度/cm | 1 | 2 | 3 | 4 |
不溶物 | 無(wú) | 少量 | 較多 | 很多 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)上表可知,出現(xiàn)白色不溶物與___有關(guān),由此你對(duì)化學(xué)反應(yīng)有什么新的認(rèn)識(shí)___。
[提出問(wèn)題]白色不溶物是什么?
[查閱資料]①AgNO3與可溶性氯化物反應(yīng),生成不溶于水,也不與稀硝酸反應(yīng)的白色沉淀。②Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均為白色固體,不溶于水但能與稀鹽酸、稀硫酸等反應(yīng)生成鹽和水。
[提出猜想]
猜想l:是沒(méi)有參加反應(yīng)的鎂條;
猜想2:是生成的MgCl2過(guò)多而析出晶體
猜想3:是生成的Mg(OH)2白色沉淀;
猜想4:是生成的Mg(OH)Cl白色沉淀。
[實(shí)驗(yàn)探究]
將上述試管反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾,并將得到的白色不溶物分成三份,分別放入三支試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1 | 滴加適量稀鹽酸。 | _____。 | 猜想1不成立 |
實(shí)驗(yàn)2 | 加入適量蒸餾水,充分振蕩 | 白色不溶物沒(méi)有減少 | 猜想2不成立 |
實(shí)驗(yàn)3 | ①滴入足量的稀硝酸 ②再向①中繼續(xù)滴入足量的硝酸銀溶液 | _____。 | 白色不溶物一定含有氯元素,說(shuō)明猜想3不成立,猜想4成立 |
[實(shí)驗(yàn)反思]
①甲同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論提出質(zhì)疑,他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)3設(shè)計(jì)不嚴(yán)密,要驗(yàn)證猜想4是否成立,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是______。
②在老師的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)小組最終確定白色不溶物是Mg(OH)Cl,請(qǐng)寫(xiě)出Mg(OH)Cl與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年江蘇省南通市中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
分子篩(又稱為沸石,主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等,以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5)(OH)4]、燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如下:
(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物,分別為SiO2和___(寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎,其目的是___。
(3)步驟②和③均涉及的操作是___,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___。
(4)步驟③發(fā)生的反應(yīng)之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體反應(yīng)生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__。
(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省贛州市尋烏縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請(qǐng)你參與探究:
(提出問(wèn)題)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
(猜想與假設(shè))猜想1:不相等;猜想2:_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)甲、乙兩組同學(xué)用托盤(pán)天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲組 | 乙組 | |
實(shí)驗(yàn)方案(反應(yīng)后略) | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生,天平指針向右偏轉(zhuǎn) | 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn) |
結(jié)論 | 猜想1正確 | 猜想2正確,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____ |
(反思與評(píng)價(jià))究竟哪種猜想正確?通過(guò)討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí),凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____中進(jìn)行。
(優(yōu)化裝置)同學(xué)們對(duì)甲組左盤(pán)中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn),查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B,則猜想B中氫氧化鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(得出結(jié)論)同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想2正確。
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