【題目】炭火燒烤是許多同學(xué)喜愛的食物，其原理是利用木炭燃燒的高溫來烤熟食物，木炭燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 冬天，在門窗緊閉的房間里吃“燒烤”，容易發(fā)生的危險(xiǎn)是 ． 如果在紅熱的木炭上撒一些氧化鐵紅棕色粉末，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

【答案】C+O2 CO2；CO中毒；3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑
【解析】解：木炭充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒；在高溫的條件下，碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳． 所以答案是：C+O2 CO2；CO中毒；3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑．
【考點(diǎn)精析】掌握一氧化碳的毒性和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本，需要知道有毒：吸進(jìn)肺里與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺少氧氣而中毒；注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，請(qǐng)認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題：
（1）B裝置中儀器X的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳．請(qǐng)按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序?yàn)?/span>；檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在H、C、O、N四種元素中，選擇一種或若干種用化學(xué)式填寫下列空格：

（1）氣體肥料________；（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物________；（3）一種可再生的液體燃料________；（4）能支持動(dòng)植物呼吸的一種單質(zhì)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)溶液的組成填寫如表

溶液

石灰水

蔗糖水

碘酒

稀硫酸

溶質(zhì)

________

________

________

________

溶劑

________

________

________

________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在電解水的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電解完a mL 水時(shí)，在正極收集到了b mL的氣體。則他們?cè)谪?fù)極上可以收集到的氣體體積大約為(　　)

A. a mL B. 2a mL

C. (a－b) mL D. 2b mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在未說明藥品用量的情況下，藥品一般應(yīng)按_____量取用：液體取_____，固體只需_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)或現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小 B. 消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度來滅火

C. 極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳 D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義：

（1）3個(gè)硫原子____________；

（2）地殼中含量處于第二位的金屬元素是_________________；

（3）Mg2＋中“2”的意義_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡。在一只燒杯里注入一定量稀硫酸，在另一只燒杯里注入相同質(zhì)量的鹽酸，然后分別投入相同質(zhì)量的鋅粒。待兩邊燒杯中不再有氣體放出，天平的狀態(tài)是

A. 仍平衡 B. 左邊略高 C. 右邊略高 D. 無法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案