某初三化學(xué)興趣小組同學(xué),在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行研究時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是
 
,另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

②小王同學(xué)將用排水法收集滿(mǎn)氧氣的兩個(gè)集氣瓶按如圖所示放置,并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條,發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃,且甲中燃燒比乙中更旺,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是
 
、
 

③在實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中組長(zhǎng)有同學(xué)提出:能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少?
小組同學(xué)查閱資料得出的結(jié)論是:能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~50%之間.
這時(shí)小陸同學(xué)又提出:能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些?小組同學(xué)又略經(jīng)討論,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的現(xiàn)象如圖所示:
1號(hào)瓶
(收集34%的氧氣)
2號(hào)瓶
(收集35%的氧氣)
3號(hào)瓶
(收集36%的氧氣)
4號(hào)瓶
(收集37%的氧氣)
不復(fù)燃不復(fù)燃,但很亮很亮,復(fù)燃立即復(fù)燃
這時(shí),小張同學(xué)脫口而出:“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”,而其他同學(xué)立即反對(duì),理由是
 
,你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為
 
(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)).
考點(diǎn):探究氧氣的性質(zhì),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(1)做鐵絲在氧氣中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí).要注意:鐵絲不能太粗;鐵絲不能生銹;鐵絲要在純氧中燃燒;鐵絲的下端要用火柴引燃;集氣瓶的底部要放水或鋪沙子等.
(2)氧氣的驗(yàn)證:能使帶火星木條復(fù)燃.密度大于空氣的氣體,存放時(shí)集氣瓶應(yīng)正放,減少氣體的逸散.
(3)分析表格可發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為36%時(shí)木條就可復(fù)燃,根據(jù)空氣中原有的氧氣和收集到的氧氣,就可算出氧氣的分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn).沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是:鐵絲已經(jīng)生銹;收集的氧氣不純;溫度沒(méi)有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等.防止濺落的熔化物炸裂瓶底;集氣瓶的底部要放水或鋪沙子.
鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).
故答案為:鐵絲生銹;鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;化合反應(yīng).
(2)氧氣的密度比空氣的密度大,收集后要用瓶口向上.如果瓶口向下的話(huà),則收集的氧氣可能會(huì)逸出.甲圖中瓶口向上,而乙圖瓶口向下,故乙圖中的氧氣含量少.氧氣又能使帶火星的木條復(fù)燃.因而在甲中燃燒比在乙更旺.故答案為:氧氣的密度比空氣的密度大;氧氣能助燃(能支持燃燒).
(3)因該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣,所以這位同學(xué)的觀點(diǎn)不正確.觀察實(shí)驗(yàn)記錄,收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為36%,帶火星的木條復(fù)燃,此時(shí)空氣還占64%,所以空氣中有氧氣的量為:64%×21%≈13%,所以此時(shí)瓶?jī)?nèi)共有氧氣的分?jǐn)?shù)為:13%+36%=49%.
故答案為:該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣;49%;
點(diǎn)評(píng):做鐵絲在氧氣中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要在集氣瓶的底部放少量的水或沙子,以防止熱的生成物落到瓶底,使瓶底炸裂.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要明確實(shí)驗(yàn)的目的,要注意控制一些變量,從而可減少實(shí)驗(yàn)的次數(shù),減少實(shí)驗(yàn)的過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式
(1)Fe3O4
 
;(2)CH3COOH
 

(3)用作鉀肥的硫酸鉀
 
;(4)碳酸鈉晶體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
①A+B→C+H2O ②C+KOH→D↓(藍(lán)色)+E
③B+D→C+H2O④E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀HNO3)+KCl
根據(jù)上述變化關(guān)系,推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、B
 
、C
 
、E
 

(2)某地湖泊里含有豐富的Na2CO3,該地的巖石構(gòu)成是石灰?guī)r(主要含CaCO3),利用當(dāng)?shù)刭Y源可生產(chǎn)出供工業(yè)用的燒堿.請(qǐng)寫(xiě)出制備過(guò)程中的有關(guān)化學(xué)方程式;
 
,②
 
,③
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè).某實(shí)驗(yàn)興趣小組從工廠采集廢液(含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4),進(jìn)行四氧化三鐵的制備實(shí)驗(yàn).
【閱讀資料】
(1)25℃時(shí),氫氧化物沉淀的pH范圍如下表:
Zn(OH)2Fe(OH)2Mg(OH)2
開(kāi)始沉淀的pH5.77.610.4
沉淀完全的pH8.09.612.4
(2)25℃時(shí),Zn(OH)2可溶于pH>10.5的堿溶液.
(3)制備Fe3O4的實(shí)驗(yàn)流程如圖:

【回答問(wèn)題】
(1)操作a的名稱(chēng)為
 
,該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
等.
(2)固體1中所含物質(zhì)為
 
,溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為
 

(3)已知原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.6%,如果取原廢液600g,經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)后,理論上最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵的質(zhì)量為
 
 g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
;
(2)紅磷燃燒的文字表達(dá)式是
 
;
(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 
;由此得出的結(jié)論是
 

(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,這可能的原因是(任寫(xiě)兩點(diǎn))
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為完成下列四個(gè)實(shí)驗(yàn),編號(hào)處所指物質(zhì)的選用正確的是( 。
A、①木炭B、②氮?dú)?/td>
C、③濃硫酸D、④水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A、放出大量的熱
B、發(fā)出黃色的火焰
C、生成二氧化碳和水
D、火焰分成三層

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)所用試劑無(wú)法鑒別組內(nèi)物質(zhì)的是( 。
A、用熟石灰鑒別氯化銨﹑氯化鉀
B、用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末﹑碳酸鉀粉末
C、用硫酸銅溶液鑒別氫氧化鈉﹑硝酸鈉溶液
D、用硫酸銅溶液鑒別氫氧化鈉﹑硝酸鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案