2．生活中的下列做法節(jié)能、健康、環(huán)保的是（　　）
A．常吃燒烤食品B．常用太陽能熱水洗澡
C．常坐私家車出行D．常把食品包裝袋丟棄

分析 節(jié)能、健康、環(huán)保指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、常吃燒烤食品對體健康不利，故選項(xiàng)不符合“節(jié)能、健康、環(huán)保”理念．
B、利用太陽能熱水，能減少二氧化碳的排放，符合節(jié)能、健康、環(huán)保理念．
C、常坐私家車出行，會增加二氧化碳的排放，故不符合“低碳、環(huán)保生活”理念．
D、常把食品包裝袋丟棄會對環(huán)境造成污染，不符合“節(jié)能、健康、環(huán)保”理念．
故選：B．

點(diǎn)評 低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是 （　�。�
A．用灼燒法鑒別羊毛和化纖
B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．加熟石灰粉末研磨，區(qū)分氯化銨和硫酸銨
D．用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
①關(guān)閉K，打開甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞．
②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分．
③打開K，觀察乙中的現(xiàn)象．
下列說法不正確的是（　�。�
A．步驟①中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小
B．步驟②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等
C．步驟③中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡
D．步驟③中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2和驗(yàn)證CO2的某些性質(zhì)，根據(jù)如圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱：長頸漏斗．
（2）裝置甲中應(yīng)添加液體試劑的名稱是稀鹽酸．
（3）用裝置乙收集CO2時(shí)，導(dǎo)管口a應(yīng)與b（填“b”或“c”）相連．
（4）圖丙中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化，若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖�。�，a管位于上方，b管位于下方，兩片石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因是二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．身邊物品大揭秘：
（1）玻璃刀刀頭是用：金剛石制成；
（2）汽車用鉛蓄電池中的酸是硫酸；
（3）體溫計(jì)中填充的銀白色體是汞；
（4）食鹽的主要成分是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：
（1）符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，原子不能再分．
（4）反應(yīng)物與生成物的粒子個(gè)數(shù)比是1：2：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．盤錦--過去的“鹽堿地，南大荒”，如今的“石油城，魚米鄉(xiāng)”，稻米、河蟹聞名天下．幾名同學(xué)對本地的土壤酸堿性進(jìn)行測定．取鹽堿地土壤樣品于燒杯中，加入適量的水用玻璃棒攪拌，目的是加速溶解．充分溶解后進(jìn)行過濾操作即可得到土壤溶液．測定此溶液的酸堿性可以選擇A、C．
A．紫色石蕊溶液    B．無色酚酞溶液     C．pH試紙
為使土壤的PH更接近于7，一般采取的方法是用水沖刷（一種方法即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）t3℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得 溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是析出固體．
（3）將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A＞C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鹽類是重要的化工原料．
（1）碳酸鈉能與下列物質(zhì)反應(yīng)：①稀鹽酸②氫氧化鈣③氯化鈣
①上述三個(gè)反應(yīng)中，體現(xiàn)了相同反應(yīng)本質(zhì)的兩個(gè)反應(yīng)是②③（填編號）．
②利用碳酸鈉除去氯化鈉中少量氯化鈣的實(shí)驗(yàn)中，不能（填“能”或“不能”）用碳酸鉀代替碳酸鈉．
（2）檢驗(yàn)銨鹽的方法是：取樣，加入少量熟石灰，混合，研磨，有刺激性氣味的氣體生成時(shí)，說明該固體為銨鹽．請寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的方程式：2NH4NO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．

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