用化學(xué)符號填空:
(1)氮氣
 
;
(2)氖氣
 
;
(3)3個五氧二磷分子
 

(4)2個碳酸根離子
 
;
(5)硫酸銅中銅元素的化合價
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
(2)氖氣是稀有氣體,用元素符號表示其化學(xué)式,其元素符號為:Ne.
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個五氧化二磷分子表示為:3P2O5
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個碳酸根離子可表示為2CO32-
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以硫酸銅中銅元素的化合價,故可表示為:
+2
Cu
SO4;
故答案為:(1)N2  (2)Ne  (3)3P2O5  (4)2CO32-  (5)
+2
Cu
SO4
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗.請回答下列問題:

(1)實驗A:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于
1
5
的原因可能是(只答一條):
 

(3)實驗C:用玻璃棒攪拌的目的是
 

(4)實驗D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是
 
.發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

沙子的主要成分是二氧化硅.二氧化硅是由硅、氧兩種元素組成,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是原子中(  )
A、中子數(shù)不同
B、質(zhì)子數(shù)不同
C、電子層數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世界是物質(zhì)的,而物質(zhì)又是在不斷運動變化的.請你判斷下列哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)的區(qū)別( 。
A、
     火藥爆炸
B、
     晾曬衣服
C、
     煤的燃燒
D、
    氫氣燃燒發(fā)射火箭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的操作是實驗成功的保證,下列實驗操作正確的是( 。
A、
點燃酒精燈
B、
讀出液體的體積
C、
滴加液體
D、
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖獲得的信息不正確的是( 。
A、第一層上的能量高于第二層上電子的能量
B、該粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核電核數(shù)均為17
C、該粒子最外層電子數(shù)為8,是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、該粒子是陰離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸氫鈉是焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分.小明查閱了有關(guān)資料,知道碳酸氫鈉受熱易分解.他取一定量的碳酸氫鈉固體于試管中加熱,一段時間后,小明觀察到試管中仍有白色固體剩余,這些白色固體的成分是什么?小明對此非常感興趣,進行了探究.
【發(fā)現(xiàn)問題】試管中剩余的白色固體的成分是什么?
【提出猜想】小明對此白色固體進行如下猜想:①可能是氫氧化鈉;②可能是碳酸鈉;③可能是氯化鈉.經(jīng)過認真分析后,他認為猜想
 
(填序號)是肯定錯誤的.原因是
 
;
【實驗探究】為了進一步確定白色固體的成分,他設(shè)計了兩個方案,并進行了實驗.
方案一:將白色固體取樣溶于水,通過用pH試紙測定溶液的酸堿度,確定白色固體的成分.測定該溶液酸堿度的方法是
 
;此方案是否可行?請說明理由.
方案二:向試管內(nèi)的剩余固體中加入稀鹽酸,觀察到有氣體生成,將該氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.由此確定該白色固體一定是碳酸鈉.他的結(jié)論是否正確?為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:
a
 
b
 

(2)寫出實驗室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母)
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是
 

(5)為測定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),化學(xué)小組的同學(xué)取CuSO4溶液100克,向其中滴加一定濃度的NaOH溶液,至不再產(chǎn)生沉淀為止,共用去NaOH溶液80克,過濾到濾液175.1克,請計算:
①該反應(yīng)生成沉淀
 
克.
②該CuSO4溶液種溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).[溫馨提示:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)↓+Na2SO4].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列微觀模擬圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子,則有關(guān)說法正確的是( 。
A、④在一定條件下可分解成②和⑤
B、只有③是單質(zhì)
C、①②④是氧化物
D、①和②均為混合物

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