1．如圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：
（1）實驗中A連接電源的負(fù)極．
（2）該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

分析 根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項分析回答．

解答 解：（1）由電解水的實驗裝置圖可知，實驗中連接電源A的試管產(chǎn)生氣體的較多是氫氣，則A連接電源的負(fù)極．
（2）該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
故答為：（1）負(fù)；（2）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

點評 本題的難度不大，了解電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論即可分析回答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．學(xué)習(xí)要善于歸納和總結(jié)．以下認(rèn)識完全正確的是（　�。�
A．對除雜的認(rèn)識    B．對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識
①用磁鐵吸引來除去炭粉中混有的少量鐵粉
②用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳		①二氧化碳排放不會造成空氣污染
②生活污水排放對水質(zhì)影響不大
C．對性質(zhì)和用途的認(rèn)識    D．對化學(xué)史的認(rèn)識
①一氧化碳有可燃性，可用于冶煉金屬
②石墨很軟，可以制成電極		①門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
②我國科學(xué)家張青蓮對相對原子質(zhì)量的測定作出卓越的貢獻(xiàn)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．下列圖象能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是（　�。�
A．
電解水生成兩種氣體的體積
B．
木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C．
用等質(zhì)量過氧化氫溶液制取氧氣
D．
將等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入過量的等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取25g石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水，也不與其它物質(zhì)反應(yīng)），向其中加入146g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得固液混合物的質(zhì)量為162.2g．請回答下列問題：
（1）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）向反應(yīng)后的固液混合物中加入142.8g水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）用36.5%的濃鹽酸配制146g上述實驗所用的稀鹽酸，需要加水的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于金剛石、石墨、C60的說法：（1）碳原子的排列方式不同．（2）物理性質(zhì)相同．（3）化學(xué)性質(zhì)相似．（4）是同一種物質(zhì)，（5）燃燒產(chǎn)物都是CO2，（6）都是黑色固體．其中正確的是（　�。�
A．（1）（3）（5）B．（1）（2）（5）（6）C．（1）（3）（5）（6）D．（1）（2）（3）（4）（5）（6）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有A、B、D、E四種元素，已知它們的核電荷數(shù)依次增大，其中A的單質(zhì)是最輕的氣體物質(zhì)，它可以在D的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成地殼中含量最多的液態(tài)物質(zhì)X；B的單質(zhì)也可在D的單質(zhì)中燃燒，可生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體Y；E是一種金屬元素，其含量在地殼中排在金屬的第二位，它的單質(zhì)也可在D的單質(zhì)中燃燒，且火星四射，生成一種黑色固體Z．請分析并回答以下問題：
（1）A的單質(zhì)和B的單質(zhì)有類似的化學(xué)性質(zhì)，其中的一種是有可燃性；
（2）寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
氣體Y與澄清的石灰水的反應(yīng)CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
單質(zhì)E在單質(zhì)D中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪融化B．石蠟熔化C．汽油揮發(fā)D．食物腐�。�）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：甲硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫、乙：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳丙鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（2）木炭、鎂條、氫氣都能在氧氣中燃燒，其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處，如反應(yīng)都發(fā)光、放熱，請你再歸納出它們的兩個共同點：
①都是點燃．②都與氧氣發(fā)生反應(yīng)等．
（3）做甲、丙兩個實驗時集氣瓶底部均預(yù)先裝有少量水．它們的作用分別是：甲中：吸收生成的SO2，防止污染空氣，乙中：防止防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．依據(jù)如圖所示，下列說法中，該圖不能說明的是（　�。�
A．氧化汞是由氧原子和汞原子組成的混合物
B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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