14．用化學式表示下列物質(zhì)
四氧化三鐵Fe3O4，五氧化二磷P2O5，氧氣O2，二氧化硫SO2，水H2O，氧化鎂MgO，氧化銅CuO，二氧化碳CO2，高錳酸鉀KMnO4．

分析 根據(jù)單質(zhì)和化合物的化學式寫法來分析．化合物化學式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

解答 解：根據(jù)氧化物的命名方法可知，四氧化三鐵的化學式為：Fe3O4，五氧化二磷的化學式為P2O5；故填：Fe3O4；P2O5；
氧氣是一種由雙原子分子構(gòu)成的氣體單質(zhì)，故填：O2；
根據(jù)氧化物的命名方法可知，二氧化硫的化學式為SO2，故填：SO2；
水的化學式為H2O，故填：H2O；
根據(jù)氧化物的命名方法可知，氧化鎂的化學式為MgO，故填：MgO；
根據(jù)氧化物的命名方法可知，氧化銅的化學式為CuO，故填：CuO；
根據(jù)氧化物的命名方法可知，二氧化碳的化學式為CO2；故填：CO2；
高錳酸鉀的化學式為KMnO4，故填：KMnO4．

點評 本題難度不大，考查化學式的書寫，掌握單質(zhì)與化合物化學式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．碘元素對人體健康起著重要的作用，在食鹽中加碘科有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生． 如圖是某品牌加碘鹽的標簽，請回答下列問題．
（1）碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為39：127：48．
（2）將加碘鹽溶液滴加到淀粉糊中，不會 變藍（填“會”
或者“不會”），理由是加碘鹽中含有碘酸鉀，不是單質(zhì)碘
（3）高溫烹飪會使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是受熱易分解．
（4）根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算，每500g該加碘食鹽中碘酸鉀（KIO3）的質(zhì)量范圍是B．
A．15～30mg          B．25～51mg          C．60～120mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．向20g1%的鹽酸中逐滴滴加20g1%的氫氧化鈉溶液．反應(yīng)中，溶液pH隨加入氫氧化鈉的質(zhì)量的變化而發(fā)生變化．下列四種圖示中能正確表達該變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3，SiO2或它們的混合物．某興趣小組對牙膏摩擦劑的成分進行了如下探究．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)．
【實驗方案】
①取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水，
石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有CO32-（填離子符號）
②取實驗①中的溶液，加入碳酸鉀溶液，生成白色沉淀，請寫出該反應(yīng)的化學方程K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl．

【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？
【實驗步驟】
（1）按如圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為C中導(dǎo)管應(yīng)“長進短出”；
（2）重新連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品ag；
（4）關(guān)閉K1打開K2，向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至B中無氣泡產(chǎn)生時，停止滴加鹽酸
（5）關(guān)閉K2打開K1，緩緩?fù)ㄈ肟諝�，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為mg．計算該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)$\frac{100m}{197a}×100%$（用含a、m的代數(shù)式表示）
【實驗分析】
（1）若沒有A裝置，則測定結(jié)果將偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（2）D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳干擾，防止干擾實驗測定．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某污水處理工廠用20%的氫氧化鈉溶液處理100g（含硫酸）廢水，共消耗氫氧化鈉溶液80g，洗滌后的溶液呈中性，請問
（1）廢水中的硫酸質(zhì)量是多少？
（2）廢水的硫酸質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時間后，物質(zhì)質(zhì)量會減少的是（　�。�
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．燒堿D．熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某學習小組取12g石灰石樣品放入燒杯中，加入100g某稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）．反應(yīng)后稱量所有物質(zhì)的總質(zhì)量為103.2g．（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)），
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g．
（2）求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．研究表明Al3+在人體內(nèi)會阻止小腸壁對磷的吸收，使血液和其他組織內(nèi)磷的含量減少造成記憶力減退，免疫功能下降，被世界衛(wèi)生組織確定為食品污染源之一．據(jù)研究每天鋁的安全攝入量為每千克體重1.2mg．請回答下列問題：
傳統(tǒng)食品加工過程中，一般在1kg面粉中加入1g明礬[已知明礬的化學式KAl（SO4）2•12H2O，其相對分子質(zhì)量是474]．試求：
（1）lg明礬中含鋁元素多少mg；
（2）該200g食品中含鋁元素多少mg；
（3）體重為50kg的某同學，一天食用該食品150g，他攝人的鋁量未（填“已”或“未”）超過安全攝人量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．在稀硫酸中含有H2O分子、H+離子和SO42-離子，為了證明究竟是這三種粒子中的哪一種粒子能夠使石蕊溶液變成紅色，某同學進行了實驗探究，請?zhí)顚懕砀裰械目崭�，幫助該同學完成實驗探究報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象分析和結(jié)論
1．在蒸餾水中加入幾滴石蕊溶液．液體呈紫色．蒸餾水中有水分子，它不能使石蕊溶液變紅色．
2．在硫酸鈉溶液中加入幾滴石蕊溶液．液體呈紫色．硫酸鈉溶液和稀硫酸中含有的相同硫酸根離子，它不能使石蕊溶液變紅色．
3．在稀鹽酸中加入幾滴石蕊溶液．溶液呈紅色．稀硫酸和稀硫酸中含有的相同氫離子離子，它能使石蕊溶液變紅色．
結(jié)論：稀硫酸中的H+能夠使溶液變成紅色．
我們仔細地對該同學的上述實驗探究過程分析后會發(fā)現(xiàn)，其實只要做上述實驗步驟中的（填序號）1，在經(jīng)過分析后就可以得出正確的結(jié)論．

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