7．下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A．a克水受熱形成a克水蒸氣
B．鐵在氧氣中燃燒，生成物的質(zhì)量比鐵大
C．濕衣服晾干后，質(zhì)量變小
D．10克食鹽溶于70克水得到80克食鹽水

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．質(zhì)量守恒定律應(yīng)用于化學變化，沒有發(fā)生化學反應(yīng)，不能用質(zhì)量守恒定律解釋．

解答 解：A、a克水受熱形成a克水蒸氣，為物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故A錯誤；
B、鐵在氧氣中燃燒，生成物四氧化三鐵的質(zhì)量等于鐵的質(zhì)量加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量比鐵大，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故B正確；
C、濕衣服晾干后，質(zhì)量變小，水揮發(fā)，為物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故C錯誤；
D、10g食鹽溶于70g水得到80g的食鹽水，為物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故D錯誤．
故選B．

點評 掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用范圍；掌握化學變化與物理變化的判別方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是炭（C），白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3或Na2O、Na2CO3，乙同學還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉．
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是反應(yīng)物中無氫元素．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O═2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究．
實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案1取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)
為Na2O
方案2①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)
是Na2CO3．
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象
【反思評價】丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是Na2CO3溶液顯堿性也會使酚酞變紅．
方案2中CaCl2還可以用其它物質(zhì)代替嗎？請你寫出一種氯化鋇或硝酸鈣或硝酸鋇等．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．一種元素和另一種元素之間最根本的不同點是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)C．中子數(shù)D．所帶電荷數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．科學興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素．在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：
實驗次數(shù)1234
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)1%5%10%15%
MnO2質(zhì)量0.2克0.2克0.2克0.2克
氣泡產(chǎn)生的速度++++++++++
（1）該實驗研究的問題是：過氧化氫分解的速度與過氧化氫濃度的關(guān)系．．
（2）為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗的方法：把帶火星的木條放在試管口，帶火星的木條復(fù)燃，說明產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（3）實驗完畢，可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末．在過濾過程中，下列儀器不需要的BC．

（4）【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì) 是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．2Na+C12 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2NaClB．4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5
C．2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑D．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．下列各項反應(yīng)：A、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣  B、磷在空氣中燃燒  C、甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳  D、長期露置在空氣中的澄清石灰水變渾濁．其中屬于化合反應(yīng)的是B，屬于分解反應(yīng)的是A，屬于氧化反應(yīng)的是BC．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．用化學用語填空：
（1）某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為，該離子符號為Al3+；
（2）標出水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．為了方便查找，元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編了號，叫做原子序數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關(guān)說法比較正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量白霧
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫或木炭
C．鐘罩內(nèi)的主要氣體是稀有氣體
D．通過此實驗可知空氣中氧氣所占質(zhì)量分數(shù)大約為$\frac{1}{5}$．

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