Question

5．下列是初中化學演示實驗或分組實驗的實驗圖示，請結合實驗的目的和要求回答下列的問題

實驗內容	實驗①	實驗②	實驗③	實驗④
實驗圖示

（1）實驗①在通電前向水中滴入幾滴稀硫酸溶液或氫氧化鈉溶液的目的是增強水的導電性．
（2）實驗②給左端玻璃棒上銅絲加熱，銅絲由紅色變成黑色，左端玻璃棒會向下傾斜
（3）實驗③觀察到試紙變成藍色，試管中碳銨分解的化學方程式是NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
（4）實驗④試管C中的鐵釘首先銹蝕，說明鐵生銹是鐵與氧氣、水相互作用而發(fā)生的銹蝕．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉、硫酸屬于電解質，在水中電離出的離子可以增強水的導電性進行分析；
（2）根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅進行分析；
（3）根據(jù)碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳進行分析；
（4）根據(jù)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果進行分析．

解答 解：（1）氫氧化鈉、硫酸屬于電解質，在水中電離出的離子可以增強水的導電性；
（2）銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，增加了參加反應的氧氣的質量，所以銅絲由紅色變成黑色，左端玻璃棒會向下傾斜；
（3）碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳，化學方程式為：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑；
（4）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果．
故答案為：（1）增強水的導電性；
（2）黑色，下；
（3）NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑；
（4）氧氣、水．

點評 本題主要考查了化學中的一些接觸知識，難度不大，需要在平時的學習中加強記憶即可完成．