下列洗滌污物的方法屬于溶解的是
[     ]
A．用稀鹽酸洗滌暖水瓶中的水垢
B．用洗滌靈洗滌餐具上的油污
C．用酒精洗滌沾到手上的碘酒
D．用鋼絲刷擦洗鍋體外壁的黑色物質(zhì)
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

夏天到了，衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等．現(xiàn)在市場上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”．小強同學對這種“污漬爆炸鹽”的化學成分非常感興趣，對其化學成分進行探究．
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查閱相關資料：“污漬爆炸鹽”主要有效成份為過碳酸鈉，化學式為2Na2CO3?3H2O2，俗稱固體雙氧水，白色結晶顆粒．過碳酸鈉溶于水時，分解生成碳酸鈉和過氧化氫，目前已成為世界上廣泛應用的主要洗滌助劑之一．
探究一：確證污漬爆炸鹽的化學成分及其化學式
小強同學的實驗設計如下所示．請你運用初中所學知識，幫助小強同學完成下列探究．
（1）小強同學把帶火星的木條伸入氣體A中，帶火星的木條復燃，則氣體A為
 
，說明“污漬爆炸鹽”溶于水生成過氧化氫；
（2）小強從氫氧化鈣溶液和氫氧化鋇溶液這兩種溶液中選擇氫氧化鋇溶液作為加入的A溶液，則小強選擇的理由為
 
；
實驗過程中觀察到
 
，說明“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉；
（3）操作Ⅰ為
 
、洗滌、干燥，檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是
 
；
實驗的初步結論
小強認為：“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是過碳酸鈉．
（4）若m1=31.4，m2=39.4，請根據(jù)數(shù)據(jù)計算確證污漬爆炸鹽的化學式為2Na2CO3?3H2O2．
計算過程：解：
探究二：變質(zhì)污漬爆炸鹽的純度測定
已知：過碳酸鈉與硫酸溶液反應的化學方程式如下：
2Na2CO3?3H2O2+2H2SO4=2Na2SO4+3H2O2+2CO2↑+2H2O   2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
為測定已變質(zhì)的過碳酸鈉（污漬爆炸鹽部分變質(zhì)后的成分為2Na2CO3?3H2O2和Na2CO3）的純度，設計如圖所示的實驗：Q為-具有良好的彈性的氣球（不與反應物和生成物反應），稱取一定量的樣品和少量二氧化錳放于其中，按圖安裝好實驗裝置，打開分液漏斗的活塞，將稀H2SO4滴入氣球中．
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（1）Q內(nèi)發(fā)生反應生成的氣體為
 
．在樣品中加入少量二氧化錳的目的是
 
．導管a作用是
 
．
（2）為測出反應時生成氣體的總體積，滴稀H2SO4前必須關閉
 
（填K1、K2或K3，下同）．打開
 
．
（3）當上述反應停止，將K1、K2、K3處于關閉狀態(tài)，然后先打開K2，再緩緩打開K1，這時可觀察到的現(xiàn)象是
 
，b中裝的堿石灰的作用是
 
，為何要緩緩打開K1的理由是
 
．
（4）實驗結束時，量筒I中有123.4mL水，量筒Ⅱ中收集到33.6mL氣體（上述體積均已折算到標準狀況），則過碳酸鈉的純度是
 
（保留小數(shù)點后一位；標準狀況下氣體的密度：CO2-1.96g/L，O2-1.43g/L）．
（5）某同學實驗測得的過碳酸鈉的純度偏大，你認為可能的原因是
 
．
A．氣體滯留在Q和導氣管中，未全部進入量筒Ⅱ
B．量筒Ⅱ讀數(shù)時，量筒液面高于水槽液面
C．右側量筒Ⅰ和儲液集氣瓶連接導管內(nèi)的液體沒有計入讀數(shù)x
D．氣體體積數(shù)值x、y沒有扣除滴加的硫酸的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）在世博會中應用了下列技術，其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！钡氖�
ABC
ABC
．
A．采用水循環(huán)為場館降溫  
B．用竹、藤等天然材料建造場館
C．構建生態(tài)綠化墻面
（2）由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車（如圖所示）在中國館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器，把
光或太陽
光或太陽
能轉化為電能．
（3）次氯酸鈉（NaClO）消毒劑是常用的飲用水消毒劑之一，它的消毒原理是NaClO溶于水發(fā)生水解生成次氯酸（HClO）；利用HClO的強氧化性消毒殺菌．如果保存不當，NaClO還會與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸鈉和次氯酸，次氯酸分解致使消毒劑變質(zhì)而失效．用NaClO對飲用水進行消毒殺菌的方法屬于
化學
化學
填：“物理”或“化學”）方法；在運輸和儲存NaClO消毒劑時，應注意
密封
密封
保存．

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年人教版九年級（上）化學練習（三）（解析版） 題型：填空題

2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）在世博會中應用了下列技術，其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！钡氖�    ．
A．采用水循環(huán)為場館降溫  
B．用竹、藤等天然材料建造場館
C．構建生態(tài)綠化墻面
（2）由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車（如圖所示）在中國館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器，把    能轉化為電能．
（3）次氯酸鈉（NaClO）消毒劑是常用的飲用水消毒劑之一，它的消毒原理是NaClO溶于水發(fā)生水解生成次氯酸（HClO）；利用HClO的強氧化性消毒殺菌．如果保存不當，NaClO還會與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸鈉和次氯酸，次氯酸分解致使消毒劑變質(zhì)而失效．用NaClO對飲用水進行消毒殺菌的方法屬于    填：“物理”或“化學”）方法；在運輸和儲存NaClO消毒劑時，應注意    保存．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省揚州地區(qū)中考化學三模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?揚州三模）夏天到了，衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等．現(xiàn)在市場上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”．小強同學對這種“污漬爆炸鹽”的化學成分非常感興趣，對其化學成分進行探究．

查閱相關資料：“污漬爆炸鹽”主要有效成份為過碳酸鈉，化學式為2Na2CO3?3H2O2，俗稱固體雙氧水，白色結晶顆粒．過碳酸鈉溶于水時，分解生成碳酸鈉和過氧化氫，目前已成為世界上廣泛應用的主要洗滌助劑之一．
探究一：確證污漬爆炸鹽的化學成分及其化學式
小強同學的實驗設計如下所示．請你運用初中所學知識，幫助小強同學完成下列探究．
（1）小強同學把帶火星的木條伸入氣體A中，帶火星的木條復燃，則氣體A為______，說明“污漬爆炸鹽”溶于水生成過氧化氫；
（2）小強從氫氧化鈣溶液和氫氧化鋇溶液這兩種溶液中選擇氫氧化鋇溶液作為加入的A溶液，則小強選擇的理由為______；
實驗過程中觀察到______，說明“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉；
（3）操作Ⅰ為______、洗滌、干燥，檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是______；
實驗的初步結論
小強認為：“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是過碳酸鈉．
（4）若m1=31.4，m2=39.4，請根據(jù)數(shù)據(jù)計算確證污漬爆炸鹽的化學式為2Na2CO3?3H2O2．
計算過程：解：
探究二：變質(zhì)污漬爆炸鹽的純度測定
已知：過碳酸鈉與硫酸溶液反應的化學方程式如下：
2Na2CO3?3H2O2+2H2SO4=2Na2SO4+3H2O2+2CO2↑+2H2O   2H2O22H2O+O2↑
為測定已變質(zhì)的過碳酸鈉（污漬爆炸鹽部分變質(zhì)后的成分為2Na2CO3?3H2O2和Na2CO3）的純度，設計如圖所示的實驗：Q為-具有良好的彈性的氣球（不與反應物和生成物反應），稱取一定量的樣品和少量二氧化錳放于其中，按圖安裝好實驗裝置，打開分液漏斗的活塞，將稀H2SO4滴入氣球中．

（1）Q內(nèi)發(fā)生反應生成的氣體為______．在樣品中加入少量二氧化錳的目的是______．導管a作用是______．
（2）為測出反應時生成氣體的總體積，滴稀H2SO4前必須關閉______（填K1、K2或K3，下同）．打開______．
（3）當上述反應停止，將K1、K2、K3處于關閉狀態(tài)，然后先打開K2，再緩緩打開K1，這時可觀察到的現(xiàn)象是______，b中裝的堿石灰的作用是______，為何要緩緩打開K1的理由是______．
（4）實驗結束時，量筒I中有123.4mL水，量筒Ⅱ中收集到33.6mL氣體（上述體積均已折算到標準狀況），則過碳酸鈉的純度是______（保留小數(shù)點后一位；標準狀況下氣體的密度：CO2-1.96g/L，O2-1.43g/L）．
（5）某同學實驗測得的過碳酸鈉的純度偏大，你認為可能的原因是______．
A．氣體滯留在Q和導氣管中，未全部進入量筒Ⅱ
B．量筒Ⅱ讀數(shù)時，量筒液面高于水槽液面
C．右側量筒Ⅰ和儲液集氣瓶連接導管內(nèi)的液體沒有計入讀數(shù)x
D．氣體體積數(shù)值x、y沒有扣除滴加的硫酸的體積．

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