【10新疆20】．（2分）作物的無(wú)土栽培可以顯著提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。某茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有7％的KNO3。
（1）KNO3屬于          （選填“復(fù)合肥料”、“氮肥”“鉀肥”或“磷肥”）。
（2）要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量         kg。
（1）復(fù)合肥料（2）10.5
本題考查的是常見(jiàn)化肥的種類和作用，有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。
（1）同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥；
（2）根據(jù)溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以求出溶質(zhì)的質(zhì)量，要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為：150kg×7%=10.5kg。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的基本國(guó)策。節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)和生態(tài)市建設(shè)是市政府近些年的工作重點(diǎn)。硫酸廠生產(chǎn)硫酸的流程是：把含硫礦物燃燒，生成二氧化硫，二氧化硫和氧氣在高溫和催化劑的作用生成三氧化硫，最后三氧化硫和水化合生成硫酸。寫出三氧化硫和水化合生成硫酸的化學(xué)方程式                               
某純堿樣品中含有少量硫酸鈉，現(xiàn)欲測(cè)定其碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用含有少量硫酸的澄清廢水進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
《實(shí)驗(yàn)原理》Na2CO3+H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
《實(shí)驗(yàn)裝置》

《實(shí)驗(yàn)步驟》
①如圖連接裝置（除B、C外）并加入所需藥品。
②稱量并記錄B的質(zhì)量（m1）。（稱量時(shí)注意封閉B的兩端。）
③按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)鼓入空氣約1分鐘。
④連接上B、C。
⑤打開分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中后，關(guān)閉活塞。
⑥按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。
⑦稱量并記錄B的質(zhì)量（m2）。（稱量時(shí)注意封閉B的兩端及E右端的出口。）
⑧計(jì)算。
⑴已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉，則干燥管A的作用是：                            ，以免使測(cè)定結(jié)果偏大。
（2）       （能或不能）用稀鹽酸代替稀硫酸，因?yàn)辂}酸具有       性，會(huì)使測(cè)得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)         （填偏大、偏小或不變，下同）；若去除干燥管C，則測(cè)得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)         
（3）E裝置的作用是                                                   
（4）本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊袷÷寓邸ⅱ迌蓚�(gè)步驟?               （填能或不能），原因分別是                           、                           
（5）若所取樣品的質(zhì)量為6g，分液漏斗F中盛放5％只含硫酸一種溶質(zhì)的澄清廢水，稱得m1為51.20g，m2為53.40g，（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
求：（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）D裝置中正好反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為測(cè)定某鹽酸溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。世博同學(xué)向一定質(zhì)量的石灰石中加入 105.4g稀鹽酸,充分反應(yīng)后,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的111g溶液,則稀鹽酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(      )
A． 10.5%B． 0.2%C． 5.1%D． 15%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10寧夏18）．某鋼鐵冶煉廠購(gòu)進(jìn)一批鐵礦石（主要成分是Fe2O3），為測(cè)定礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，技術(shù)人員從礦石中取樣品20g，恰好與219g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸完全反應(yīng)（除Fe2O3外，鹽酸不與其它成分反應(yīng)）。計(jì)算：
（1）鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？
（2）樣品中氧化鐵的質(zhì)量是多少？
（3）這批礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10天津市28）.將鐵粉和銅粉的混合物7g，加入到盛有58.1g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。此時(shí)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為64.9g。試計(jì)算：
（1）原混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）配制上述反應(yīng)中所用稀鹽酸需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸（密度為1.19g/cm3）的體積（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（2010·遼寧鞍山，25）某校興趣小組探究學(xué)校附近赤鐵礦中Fe2O3的純度。他們采集了80g礦樣，粉碎后均分成四等份，分別置于四個(gè)燒杯中，然后分別向四個(gè)燒杯中加入同一濃度的稀硫酸，加入硫酸的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量如下表所示。(假設(shè)礦石中的雜質(zhì)既不和稀硫酸反應(yīng)，也不溶于水)

求：(1)該礦樣中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10，威海13）為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取礦石樣品40g，加入鹽酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)，共用去鹽酸219g，過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣8g(礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。計(jì)算：
(1)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
(2)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（2011年廣東揭陽(yáng)，23題)將一定量的CO2緩緩?fù)ㄈ胱懔康某吻迨宜校S時(shí)間的進(jìn)行生成的沉淀質(zhì)量如右圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)達(dá)到t時(shí)生成的沉淀質(zhì)量為        g
（2）若改為碳酸氫鈉與足量的澄清石灰水反應(yīng)為，生成相同質(zhì)量的沉淀，則需要的碳酸氫鈉固體的質(zhì)量為多少克？提示反應(yīng)的化學(xué)方程式為： NaHCO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+NaOH+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）工業(yè)生產(chǎn)的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉（其它雜質(zhì)忽略不計(jì)）。為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取6g樣品放在燒杯中并滴入稀鹽酸。當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時(shí)，恰好完全反應(yīng)，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出）。（已知：Na2CO3 + 2HCl="=" 2NaCl + H2O + CO2↑）
請(qǐng)計(jì)算（計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留1位有效數(shù)字）：
（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_________。
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（3）所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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