有初中階段常見(jiàn)的A、B、C、D、E、F、H等七種物質(zhì)．A為白色固體，加熱后放出無(wú)色氣體B并產(chǎn)生白色固體；C為黑色固體，它在B中燃燒發(fā)出白光，生成氣體E；E能使澄清的石灰水渾濁；氣體F可由一種淡黃色固體在B中燃燒產(chǎn)生，它能污染空氣；密度最輕的氣體與B能產(chǎn)生一種常見(jiàn)物質(zhì)H．
試推斷上述七種物質(zhì)，寫(xiě)出其中某些物質(zhì)的名稱：
A
 
、E
 
、F
 
、H
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷
專題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)C為黑色固體，它在B中燃燒發(fā)出白光，生成氣體E，；E能使澄清的石灰水渾濁，說(shuō)明E是二氧化碳，B是氧氣，C是碳；氣體F可由一種淡黃色固體在B中燃燒產(chǎn)生，它能污染空氣，所以F是硫和氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫；密度最輕的氣體是氫氣，氫氣與B能產(chǎn)生一種常見(jiàn)物質(zhì)H，H是水，由于B是氧氣，A為白色固體，加熱后放出無(wú)色氣體B并產(chǎn)生白色固體，所以A是氯酸鉀，然后進(jìn)行一一驗(yàn)證即可．
解答：解：C為黑色固體，它在B中燃燒發(fā)出白光，生成氣體E，；E能使澄清的石灰水渾濁，說(shuō)明E是二氧化碳，B是氧氣，C是碳；氣體F可由一種淡黃色固體在B中燃燒產(chǎn)生，它能污染空氣，所以F是硫和氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫；密度最輕的氣體是氫氣，氫氣與B能產(chǎn)生一種常見(jiàn)物質(zhì)H，H是水，由于B是氧氣，A為白色固體，加熱后放出無(wú)色氣體B并產(chǎn)生白色固體，所以A是氯酸鉀．
故答案為：A：氯酸鉀；E：二氧化碳；F：二氧化硫；H：水．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷，本題為了確定物質(zhì)的組成，通過(guò)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟中不同的現(xiàn)象，從而得出正確的結(jié)論．是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正物質(zhì)的組成．本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一，此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空：
（1）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；（2）2個(gè)氧離子
 
；
（3）兩個(gè)氫氧根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案．A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）．

請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：
（1）哪個(gè)同學(xué)的方案合理
 
．
（2）B同學(xué)設(shè)計(jì)的方案中，操作
 
中紙花顏色沒(méi)有變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，加熱暗紫色固體A，反應(yīng)生成B、C、D，黑色固體E在D中燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F，B是一種氧化物．請(qǐng)你根據(jù)上述信息推測(cè)下列各物質(zhì)分別為：
A
 
、B
 
、D
 
、F
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有X，Y兩種原子，X原子的M電子層比Y原子的M電子層少3個(gè)電子，Y原子的L電子層的電子數(shù)恰為X原子的L層電子數(shù)的2倍，則X，Y元素的元素符號(hào)分別為（　�。�
A、C和AlB、N和Be
C、Si和BD、Mg和S

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（　　）
A、2個(gè)氫原子：H2
B、鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)：Al3+
C、2個(gè)氮分子：2N
D、2個(gè)碳酸根離子：2CO32-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究不同物質(zhì)、時(shí)間、數(shù)量等因素對(duì)吸附作用的影響，某化學(xué)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了“木炭和活性炭吸附能力的對(duì)比研究”實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 取用紅糖溶液/mL 向溶液中加入的物質(zhì) 攪拌、靜置時(shí)間/min 過(guò)濾所得濾液編號(hào)
① 10 5g活性炭 5 A
② 10 10g活性炭 5 B
③ 10 5g木炭 5 C
10 5g木炭 10 D
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
現(xiàn)象一：四種濾液都比原溶液顏色
 
；
現(xiàn)象二：濾液B比濾液A顏色淺；           
現(xiàn)象三：濾液C比濾液A顏色深．
（2）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，可以得到的結(jié)論：
①由現(xiàn)象一可以得到的結(jié)論：活性炭和木炭都具有吸附能力；
②由現(xiàn)象二可以得到的結(jié)論：
 
；
③由現(xiàn)象三可以得到的結(jié)論：
 
．
（3）木炭具有吸附能力，是因?yàn)槟咎烤哂?div id="wkss8oi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的結(jié)構(gòu)．
（4）活性炭不僅能吸附色素，還能吸附多種氣體，利用這一點(diǎn)性質(zhì)，活性炭具有多種用途，如可以吸附冰箱中的異味、制糖工業(yè)中利用活性炭來(lái)脫色制白糖等．請(qǐng)舉一例活性炭在生產(chǎn)或生活中的具體應(yīng)用：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

啟普發(fā)生器是一種氣體發(fā)生的經(jīng)典裝置（如圖），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、如圖所示正在產(chǎn)生氣體
B、該裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是不用檢查氣密性
C、該裝置的適用范圍是塊狀固體和液體常溫下反應(yīng)，且生成的氣體不與裝置中的液體反應(yīng)
D、實(shí)驗(yàn)室可用粉末狀固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下制取Cl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

屬于氧化物的是（　　）
A、碳酸B、過(guò)氧化氫
C、碳酸鈣D、氫氧化鈣

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