小華同學今天的營養(yǎng)午餐食譜是：米飯、回鍋肉、麻婆豆腐、雞蛋湯．小華午餐食譜缺乏的營養(yǎng)素是


  1. A.
    糖類
  2. B.
    脂肪
  3. C.
    蛋白質(zhì)
  4. D.
    維生素
D
分析：人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽．
解答：米飯中含有豐富的糖類，回鍋肉、麻婆豆腐中含有脂肪，回鍋肉、麻婆豆腐、雞蛋湯中含有豐富的蛋白質(zhì)；
不能提供的營養(yǎng)素是維生素．
故選：D．
點評：人體如果缺乏某些營養(yǎng)素時容易患病，因此要均衡地攝取各種食物，以保證對各種營養(yǎng)素的均衡吸收，促進人體健康發(fā)展．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

以鎂單質(zhì)為原料（其他反應物自選），依次按下列反應類型寫出各化學方程式，且要求前一個反應的生成物之一是下一個反應的反應物之一．
（1）置換反應：______；
（2）復分解反應：A．非中和反應：______；B．中和反應：______；
（3）分解反應：______；
（4）化合反應：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線：
（1）當t1℃時，兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是______．
（2）在t2℃時，有等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，當溫度降至t1℃時，有固體析出的是：______．
（3）現(xiàn)有B點的甲溶質(zhì)的飽和溶液，請解釋從B點到A點的實際意義：______，判斷A點是t2℃時甲的______溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（4）t1℃時，100g甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是______g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

素周期表是化學學習和研究的重要工具．下圖是元素周期表的一部分．
1　　 H
1.008		2　　He
4.003
3　　Li
6.941		4　　Be
9.012		…5　　B
10.81		6　 C
12.01		7　　 N
14.01		8　　 O
16.00		9　　F
19.00		10　 Ne
20.18
11　 Na
22.99		12 Mg
24.31		13　 Al
26.98		14　 Si
28.09		15　 P
30.97		16　 S
32.06		17　Cl
35.45		18　 Ar
39.95
（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為______；
（2）6～11號元素中屬于金屬的有______（填元素符號）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______ （填序號）：
A．質(zhì)子數(shù)不同　B．中子數(shù)不同　C．相對原子質(zhì)量不同
（4）年前，科學家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為______；
（5）僅由l、6、7、8號元素中的四種元素組成的一種鹽的化學式為______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

通過學習化學，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．
如：A．電解水　　　B．分離空氣　 C．加熱高錳酸鉀　　D．分解過氧化氫　　E．______
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法（請將該反應的文字表達式填在橫線上）；
（2）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點，如：______（填序號）．
①產(chǎn)物無污染　 ②不需加熱　 ③需加熱　 ④生成物只有氧氣
（3）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：______．
（4）興趣小組從網(wǎng)上查到如下信息：實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

雪碧是我們生活中常見的碳酸飲料，其中含有CO2、H2O和檸檬酸（具有一般酸的性質(zhì)）等物質(zhì)．請用兩種不同的方法探究雪碧中
CO2的存在．將必要的實驗步驟和現(xiàn)象填在下表中：
實驗方法　　　　　實驗步驟　 實驗現(xiàn)象
方法一
方法二

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖是硫燃燒的實驗裝置．
（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈的原因是______，氫氧化鈉溶液所起的作用是（用化學方程式表示）．______．
（2）觀察到實驗現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅．采用的措施是把燃燒匙立即伸入氫氧化鈉溶液中使火焰熄滅，依據(jù)的滅火原理______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

根據(jù)生活常識，用化學式回答：
（1）工業(yè)上有煤作燃料，燃燒后有一種刺激性味的氣味的氣體，會形成酸雨的是______．
（2）將垃圾隔絕空氣發(fā)酵，會“變廢為寶”產(chǎn)生大量可作燃料的氣體是______．
（3）蛋白質(zhì)腐敗時產(chǎn)生多種物質(zhì)，其中一種是大家熟悉的，有刺激性氣味的氣體，這種氣體工業(yè)上常作致冷劑，這種氣體是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

利用右圖裝置可進行氣體性質(zhì)的探究實驗．玻璃管　中盛放黑色粉末（CuO或C），洗氣瓶中盛放無色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）．

（1）實驗一：探究CO與CuO的反應．反應的化學方程式是______；澄清石灰水的作用是______，化學反應方程式是______．
（2）實驗二：探究CO2與C的反應．（將酒精燈換成酒精噴燈）反應的化學方程式是______，NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳．
（3）上述兩實驗中，在導管的尖嘴處都用酒精燈點燃，其目的是否相同？簡述理由．______．

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