【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系.
(1)炒菜時(shí),燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口(填“調(diào)大”或“調(diào)小”).
(2)大部分手機(jī)外殼是用塑料或鎂合金制成,二者中屬于有機(jī)合成高分子材料的是;當(dāng)有機(jī)小分子化合物聚合成有機(jī)高分子化合物時(shí),發(fā)生的是(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(3)氯氣可用作自來(lái)水的消毒劑,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃) X+Cl2↑+2H2O,其中X的化學(xué)式為
(4)鐵是生活中最常見(jiàn)的金屬,根據(jù)圖文請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
不粘鍋手柄應(yīng)選擇(填“熱塑”或“熱固”)性塑料制作;雞蛋清提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是(填答案字母)
A.糖類(lèi) B.油脂 C.蛋白質(zhì)
(5)聚四氯乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹,其原因是 .
【答案】
(1)調(diào)大
(2)塑料;化學(xué)變化
(3)MnCl2
(4)熱固;C
(5)隔絕空氣中的水蒸氣和氧氣
【解析】解:(1)炒菜時(shí),燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),是由于燃?xì)馊紵怀浞衷斐傻,此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大,以利于燃?xì)獬浞秩紵;故填:調(diào)大;(2)塑料屬于有機(jī)合成材料,有機(jī)小分子化合物聚合成有機(jī)高分子化合物,此過(guò)程有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;故填:塑料;化學(xué)變化;(3)化學(xué)反應(yīng)前后,原子個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)物中有1個(gè)錳原子,2個(gè)氧原子,4個(gè)氫原子,4個(gè)氯原子,生成物中有2個(gè)氯原子,4個(gè)氫原子,2個(gè)氧原子,所以X是MnCl2 . 故填:MnCl2;(4)不粘鍋手柄上的塑料受熱不能融化,屬于熱固性塑料,雞蛋清中富含蛋白質(zhì);故填:熱固;C;(5)通過(guò)分析鋼鐵生銹的原理可知,聚四氯乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹,其原因是隔絕空氣中的水蒸氣和氧氣.故填:隔絕空氣中的水蒸氣和氧氣.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和完全燃燒與不完全燃燒的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏;影響燃燒現(xiàn)象的因素:可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】檢驗(yàn)氧氣的方法是:
A. 用火柴去點(diǎn) B. 用天平稱(chēng)量
C. 用鼻子去聞 D. 用帶火星的木條伸入瓶中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途不正確的是( )
A. 硝酸鉀——可用于莊稼抗倒伏 B. 熟石灰——改良酸性土壤
C. 小蘇打——治療胃酸過(guò)多癥 D. 氧氣——做燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是( )
A. 二氧化碳通入水中 B. 綠色植物吸收二氧化碳發(fā)生光合作用
C. 刷過(guò)石灰漿的墻壁日久變硬 D. 將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在相同的溫度和壓強(qiáng)下,氣體的擴(kuò)散速率與其相對(duì)分子質(zhì)量的平方根成反比。下列氣體中擴(kuò)散速率最小的是( )
A. 氫氣 B. 氮?dú)?/span> C. 氯氣 D. 二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】油鍋起火,迅速用鍋蓋蓋滅,其主要滅火原理是( )
A. 降低食用油的著火點(diǎn) B. 清除可燃物 C. 隔絕空氣 D. 防止食用油濺出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)元素的說(shuō)法正確的是( 。
A. 單質(zhì)不一定只含有一種元素 B. 混合物一定含有兩種或兩種以上的元素
C. 同種元素可能組成多種物質(zhì) D. 氧化物不一定只含兩種元素
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