【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：
（1）金屬鐵是由構(gòu)成的，氯化鈉是由構(gòu)成的，二氧化碳是由構(gòu)成的．（填“原子”、“分子”或“離子”）
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為：

①a=時，該粒子是原子，該原子的原子符號為 ．
②當a=8時，該粒子是（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

【答案】
（1）原子；離子；分子
（2）0；Ne；陰離子
【解析】解：（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，金屬鐵是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的，二氧化碳是由分子構(gòu)成的．（2）由微粒的結(jié)構(gòu)符號示意圖和等量關(guān)系：原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，可得①a=10時，該粒子是原子，該粒子是氖原子，該原子的原子符號為Ne．②當a=8時，質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)，微粒帶負電，該粒子是陰離子．故答案為：（1）原子；離子；分子．（2）①10；Ne；②陰離子．
（1）金屬由原子直接構(gòu)成，鹽類物質(zhì)一般由離子構(gòu)成，非金屬氧化物由分子構(gòu)成；（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖與原子中微粒的等量關(guān)系微粒特征等分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D屬于種元素的粒子；
（2）A，B，C，D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填序號）；
（3）D中x=；
（4）A與C形成化合物的化學式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每年三月最后一周的星期一是“全國中小學生安全教育日”，目的在于強化學生安全意識，提高安全素養(yǎng)．下列實驗操作符合安全要求的是(　　)

A. 為取用方便，用手接觸化學藥品

B. 用試管加熱液體時，試管口對著無人區(qū)

C. 為快速清洗試管，用試管刷猛力刷洗

D. 為節(jié)約時間，把試管放在桌面上再使勁塞進塞子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置圖是實驗室中常用于制取氣體的裝置．
請據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出儀器a的名稱：；
（2）若用裝置A制取氣體，對反應(yīng)條件的要求是：（選“需要加熱”或“不需加熱”）．
（3）若用裝置B制取氣體，對反應(yīng)物的狀態(tài)要求是：；
（4）若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng)，且密度比空氣的小，則應(yīng)選用的收集裝置是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實
驗
裝
置


硫在氧氣中燃燒


排水法收集氧氣


測定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：水將集氣瓶內(nèi)的空氣排干凈，便于觀察氧氣何時收集滿

量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落熔化物，防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程需要吸收熱量的是

A．硝酸銨溶于水 B．濃硫酸溶于水

C．鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng) D．鎂條溶于鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與我們的生活息息相關(guān)，請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，硬水的危害（寫出一條），生活中可用區(qū)分硬水和軟水．實驗室中降低水的硬度的方法是 ．
（2）“世界上最后一滴水是人類的眼淚”這句話警示我們要樹立保護水資源的意識，請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法： ．
（3）寫出電解水的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲鑒別氧氣、氮氣、空氣三瓶氣體，可以采用的最簡便的方法是(　　)

A. 分別倒入少量的澄清石灰水 B. 分別測它們的密度

C. 分別伸入燃燒的木條 D. 分別測量它們的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是(　　)

A. 澄清石灰水 B. 冰水混合物 C. 凈化后的空氣 D. 可樂

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