我們身邊的物質(zhì)處于不斷地變化過(guò)程中，有時(shí)我們可以利用物質(zhì)發(fā)生的物理變化、化學(xué)變化達(dá)到一定的目的．請(qǐng)?jiān)谙卤碇谢卮穑?br/>下列事實(shí)利用的是物質(zhì)發(fā)生的物理變化還是化學(xué)變化，并寫(xiě)出屬于該變化的另一種事實(shí)．
事實(shí)利用的變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）列舉另一種事實(shí)
濕衣服曬干
蔬菜腐爛

解：濕衣服曬干、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化；蔬菜腐爛、鋼鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
故答案為：
物理變化干冰升華
化學(xué)變化鋼鐵生銹

分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們身邊的物質(zhì)處于不斷地變化過(guò)程中，有時(shí)我們可以利用物質(zhì)發(fā)生的物理變化、化學(xué)變化達(dá)到一定的目的．請(qǐng)?jiān)谙卤碇谢卮穑?br />下列事實(shí)利用的是物質(zhì)發(fā)生的物理變化還是化學(xué)變化，并寫(xiě)出屬于該變化的另一種事實(shí)．
事實(shí) 利用的變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”） 列舉另一種事實(shí)
濕衣服曬干
蔬菜腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多我們身邊的物質(zhì)的性質(zhì)和用途，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）吸煙對(duì)人體有害，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣含有一種能與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是
 
；
（2）影視舞臺(tái)上經(jīng)常看到云霧繚繞，使人如入仙境的景象．產(chǎn)生這一景象可用的物質(zhì)是
 
；
（3）1999年，美國(guó)使用一種“石墨炸彈”．這種炸彈炸后釋放出大量纖維狀的石墨，它們覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上，造成設(shè)備短路而停電，其原因是
 
；
（4）1992年，我國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)了汞元素的一種新原子．這種汞原子的相對(duì)原子質(zhì)量為208，核電荷數(shù)為80．這種汞原子的核外電子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

我們身邊的物質(zhì)處于不斷地變化過(guò)程中，有時(shí)我們可以利用物質(zhì)發(fā)生的物理變化、化學(xué)變化達(dá)到一定的目的．請(qǐng)?jiān)谙卤碇谢卮穑?br>下列事實(shí)利用的是物質(zhì)發(fā)生的物理變化還是化學(xué)變化，并寫(xiě)出屬于該變化的另一種事實(shí)．
事實(shí) 利用的變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”） 列舉另一種事實(shí)
濕衣服曬干
蔬菜腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第1章 走進(jìn)化學(xué)世界》2013年同步練習(xí)卷C（解析版） 題型：解答題

我們身邊的物質(zhì)處于不斷地變化過(guò)程中，有時(shí)我們可以利用物質(zhì)發(fā)生的物理變化、化學(xué)變化達(dá)到一定的目的．請(qǐng)?jiān)谙卤碇谢卮穑?br />下列事實(shí)利用的是物質(zhì)發(fā)生的物理變化還是化學(xué)變化，并寫(xiě)出屬于該變化的另一種事實(shí)．
事實(shí)利用的變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）列舉另一種事實(shí)
濕衣服曬干
蔬菜腐爛

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