【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。請從AB 兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A 計分。

A去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)

B配制50g 10%的氯化鈉溶液

(1)實驗的操作步驟是___________(填序號)。

(2)實驗中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,其原因是_____

a.濾紙未貼緊漏斗內(nèi)壁

b.濾紙破損

(1)實驗的操作步驟是____________(填序號)。

(2)實驗后測得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)<10%,其原因是_____。

a.裝瓶時溶液灑出

b.燒杯中有水

【答案】 ①④⑤ b ②③① b

【解析】A:(1) 去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的步驟是:溶解、過濾、蒸發(fā)等;(2)過濾后濾液渾濁,其原因有:濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈等;B:(1)配制50g 10%的氯化鈉溶液的步驟是:計算、稱取、量取、溶解、裝瓶;(2)實驗后測得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)<10%,其原因是水多了或是氯化鈉少了,分析答案,應(yīng)選b。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉。

(1)凈化水常用的方法有沉淀、過濾等,活性炭在凈水器中能起到過濾和_______ 的作用。

(2)下列洗滌方法中,利用乳化原理的是__________________。

A.用洗滌精清洗衣服上的油污 B.用酒精洗去試管中的碘 C.用汽油清洗油漬

(3)要將一瓶接近飽和石灰水變成飽和溶液,小明選擇了如下的方法。其中可行的是______(填序號)

加入 CaO ②加入Ca(OH)2升高溫度 降低溫度

(4)如下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請 據(jù)圖回答下列問題

①t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為:甲_____ 乙(填“>”、“<”或“=”)。

②要從乙的飽和溶液中獲得較多的晶體,宜采用的結(jié)晶方法是_______ 結(jié)晶。

③t1℃,取等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液,需水質(zhì)量較多的是_______(填“甲”或“乙”)。

(5)下圖是小明配制 50.0g 質(zhì)量分數(shù)為18%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖:

○1 配制上述溶液,小明需要稱取蔗糖__________g

○2 用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為____

A.DECAB B.ECADB C.EDABC

○3 認真觀察,改正圖中的錯誤操作__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在準備化學(xué)實驗基本技能考查時,對以下問題進行了探究.。

Ⅰ.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

方案

方案1

方案2

實驗操作

及現(xiàn)象

甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液。由_______色變成無色。

乙同學(xué)取少量NaOH溶液,測得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測得溶液pH為9,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了。

實驗結(jié)論

酸和堿能發(fā)生反應(yīng)

酸和堿能發(fā)生反應(yīng)

交流討論:大家同意甲同學(xué)的結(jié)論,對乙同學(xué)的實驗過程提出質(zhì)疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認為,乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測得溶液的pH必須___(填“小于”或“小于或等于”)7才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

Ⅱ.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學(xué)對Ⅰ中甲同學(xué)實驗后的無色溶液展開探究。

【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?

【提出猜想】(l)Na2SO4 (2)Na2SO4_____

【設(shè)計實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案1

向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學(xué)實驗后的無色溶液。

鋅粒逐漸減少,有____產(chǎn)生

猜想(2)成立

方案2

向試管中加入少量甲同學(xué)實驗后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管。

開始無明顯現(xiàn)象,過一會發(fā)現(xiàn)__________

【實驗反思與拓展】

為了驗證猜想(2)成立,你認為還可以選擇的藥品是_______(填字母序號)

A.BaCl2溶液 B.Cu C.CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.

1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水;

2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費水的是 (填字母編號);

A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭

B.用洗菜水澆花

C.用洗衣水沖廁所

D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

3)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是 (填字母編號);

A.高錳酸鉀 B.蔗糖 C.食用油

4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;從能量變化角度看,該反應(yīng)將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

5)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述不正確的是

A. X是稀鹽酸,a可能是紫色石蕊溶液

B. X是稀鹽酸,b可能是氧化鐵

C. X是稀硫酸,c不可能是單質(zhì)

D. X是稀硫酸,d不可能是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖物質(zhì)的溶解度曲線,判斷下列說法正確的是

A. 將乙的飽和溶液過濾,能得到不飽和溶液

B. t1℃時,甲溶液、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. t2185g甲溶液降溫至t1℃時,能析出49g晶體

D. 26%的甲溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖物質(zhì)的溶解度曲線,判斷下列說法正確的是

A. 將乙的飽和溶液過濾,能得到不飽和溶液

B. t1℃時,甲溶液、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. t2185g甲溶液降溫至t1℃時,能析出49g晶體

D. 26%的甲溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)化學(xué)實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下:

請回答:

①四種金屬的活動性順序由強到弱的是_________________

②固體丙中一定含有的金屬是__________________;

③寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________;

④為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液C中一定含有的陽離子___.

(2)配制50 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,實驗步驟如下:

①計算:氯化鈉質(zhì)量和水的體積(水的密度:1.0 g/mL).

②稱量:如上圖1所示(右盤無砝碼),稱得的氯化鈉質(zhì)量為________g.

③溶解:把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中,攪拌至氯化鈉全部溶解,配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________(寫出計算式和結(jié)果)。

④裝瓶、貼標簽。

⑤上述實驗過程中,用量筒量取水時,若按上圖2方式進行讀數(shù),將導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

⑥若將上述50 g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液,稀釋過程中,不需要用到的儀器有______(填標號)。

A.量筒 B.漏斗 C.玻璃棒 D.托盤天平

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燒杯中盛有CuCl2和HCl的混合溶液100g,向其中滴加10%的NaOH溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A. ab段反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀

B. bc段溶液增加80g

C. c點對應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%

D. d點溶液顯堿性

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同步練習(xí)冊答案