小紅和小明同學在藥品柜取用藥品時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長”滿白色物質。他們決定對白色物質的成分進行探究。

(提出問題)這種白色物質是什么?

(查閱資料)①氫氧化鈉在空氣中不會轉化為碳酸氫鈉

②氯化鈣溶液呈中性

③碳酸鈉溶液呈堿性

(1)(猜想假設)小紅認為:白色物質全部是氫氧化鈉。

小明認為:白色物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

你認為:白色物質還有可能是________。

(2)(實驗驗證)

他們?nèi)“咨腆w,加水溶解配制成溶液,標記為溶液A,以備實驗使用。

①小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅。小紅由此認為自己的猜想是正確的。小明認為小紅的實驗不能得出這個結論,理由是________。

②小紅經(jīng)過思考后,再做實驗:取適量溶液A,滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,再次認為自己的猜想是正確的。但小明認為小紅的實驗仍然不能得出這個結論,理由是________。

小明認真總結了小紅的實驗,也取適量的溶液A,加入過量的氯化鈣溶液,充分反應后過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液變紅,證明自己猜想正確。

(3)(反思拓展)

①廢液處理:實驗結束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時,溶液中的溶質除了酚酞外,還含有________(填化學式)。

②雜質去除:要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,得到純凈的氫氧化鈉溶液,選擇的試劑可以是________溶液。

碳酸鈉 碳酸鈉溶液也呈堿性,也能是酚酞試液變?yōu)榧t色; 鹽酸量少,加入的鹽酸優(yōu)先與氫氧化鈉發(fā)生反應,也不能觀察到有氣泡產(chǎn)生 NaCl 氫氧化鈣 【解析】 試題【猜想假設】氫氧化鈉全部變質為碳酸鈉;【實驗驗證】(1)碳酸鈉溶液也呈堿性,也能是酚酞試液變?yōu)榧t色;(2)鹽酸量少,加入的鹽酸優(yōu)先與氫氧化鈉發(fā)生反應,也不能觀察到有氣泡產(chǎn)生!痉此纪卣埂浚1)碳酸鈉、氫氧化鈉都能與稀鹽酸反應,而生成...
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 2.3 自然界中的水 同步測試 題型:單選題

下列實驗不能成功的是(  )

A. 用肥皂水檢驗軟水和硬水

B. 用食醋區(qū)分食鹽和小蘇打

C. 用活性炭除去自來水中的色素和異味

D. 通電分解水的實驗中觀察到生成氫氣和氧氣的質量比

D 【解析】 A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水攪拌,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水,實驗能成功;B、食醋與小蘇打反應生成氣體,與 食鹽不反應,可以區(qū)分,實驗能成功;C、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,可用活性炭除去自來水中的色素和異味,實驗能成功;D、電解水時,可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體...

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科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉 同步測試 題型:單選題

將CO通入盛有12g Fe2O3 的試管內(nèi),加熱反應一段時間后,停止加熱,繼續(xù)通入CO至試管冷卻,此時試管內(nèi)殘留固體的質量為9.6g,則反應生成鐵的質量為( 。

A. 2.4g B. 5.6g C. 8.4g D. 9.6g

B 【解析】 12g-9.6g=2.4g, Fe2O3→2 Fe,質量差是48,= ,x=5.6g。故選B。 點睛∶利用差量法進行計算,是解題的基本技巧之一。

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科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 1.1 化學給我們帶來什么 同步測試 題型:單選題

實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭,其殘缺的標簽中只剩下“稀”“酸”的字樣.已知它是無色溶液,是初中化學常用的試劑.小方同學很感興趣,決定對其成分進行探究.下列猜想不合理的是( )

A. 可能是稀鹽酸 B. 可能是稀醋酸 C. 可能是稀硫酸 D. 可能是稀碳酸

D 【解析】 試題鹽酸、醋酸、硫酸在實驗室中都存在稀溶液的試劑,而碳酸在實驗室中不存在試劑,故答案選擇D

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科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 1.1 化學給我們帶來什么 同步測試 題型:單選題

小梅家有一批盆栽的郁金香,過去一直開紅色花,現(xiàn)在卻開出了紫花,有人認為這是土壤中缺水引起的,但小梅經(jīng)過一段時間補充水分后,還是開紫花.這說明實驗結果與原來的假說是不符合的,最好的處理方法是(  )

A. 實驗不成功,停止探究  B. 修改實驗過程,使之與假說相符

C. 修改結果,使之與假說相符 D. 修改假說,重新實驗

D 【解析】 當實驗結果與原來的假說不符時,應修改猜想,再進行實驗論證,故A錯誤、D正確;我們在做實驗時應尊重實驗結論(實驗事實),猜想有可能是錯誤的,不能為了猜想而修改過程和實驗結果,故B、C錯誤。故選D。

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科目:初中化學 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學1.3怎樣學習和研究化學同步測試卷 題型:填空題

固體藥品通常存放在________里,取用粉末狀固體藥品一般使用________(儀器名稱),為避免藥品沾在試管的管口和管壁上,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管________,然后使試管慢慢直立。

廣口瓶 藥匙底部 【解析】 試題由藥品的取用可得,為便于取出,固體藥品通常存放在廣口瓶里,取用粉末狀固體藥品一般使用藥匙,為避免藥品沾在試管的管口和管壁上,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部,然后使試管慢慢直立。

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科目:初中化學 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學1.3怎樣學習和研究化學同步測試卷 題型:單選題

根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液褪色的原理,應用如下圖實驗比較兩種果汁中維生素C含量的多少。實驗過程中不需要控制的條件是(   )

A. 膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)    B. 兩個膠頭滴管的規(guī)格

C. 燒杯中淀粉-碘溶液的濃度    D. 燒杯中溶液的體積

A 【解析】 當燒杯中溶液的體積一定、燒杯中淀粉-碘溶液的濃度一定、兩個膠頭滴管的規(guī)格一定時,通過測定膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù),再通過其它數(shù)據(jù),可以測定果汁中維生素C的含量,所以實驗過程中不需要進行控制的條件是膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)。故選A。

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科目:初中化學 來源:人教版九年級化學上冊:4.1“愛護水資源”過關檢測題(有答案) 題型:填空題

水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用.

(1)自來水廠常用的凈水方法有沉淀、 吸附、消毒等;在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是 ,水是一種寶貴的自然資源,我們必須愛護水資源.預防水污染的措施有 (寫一條即可).

(2)如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,回答下列問題:

①t1℃時,甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等 (填“對”或“錯”);

②若固體甲中含有少量乙時可用 方法提純甲(填“蒸發(fā)結晶”或“冷卻結晶”);

③t2℃用等質量的甲、乙兩種物質配置甲、乙的飽和溶液需要水的質量甲 乙(填“>”“<”或“=”);

④配制一定溶質質量分數(shù)的甲物質溶液,以下操作中會導致所配制溶液溶質質量分數(shù)偏低的是

A、量筒量取水時仰視讀數(shù)

B、配制好的溶液向細口瓶轉移時濺出

C、固體甲中含有雜質.

(1)過濾、煮沸、生活中的污水處理后再排放 (2)①錯 ②冷卻結晶;③<④AC 【解析】 試題分析:(1)自來水廠常用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、消毒等,在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸;預防水污染的措施有生活污水集中處理排放等;(2)有溶解度曲線圖可知①在t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等;②若固體甲中含有少量乙時,因為甲的溶解度隨溫度的變化較大,得到物質甲,可用...

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科目:初中化學 來源:人教版九年級化學上冊:4.4“化學式與化合價 ”練習題 題型:單選題

金屬錳與氯化亞鐵溶液可發(fā)生如下反應:Mn+FeCl2=MnCl2+ Fe,下列說法錯誤的是(   )

A. 該反應屬于置換反應

B. 錳的金屬活動性比鐵強

C. 錳能置換出鹽酸中的氫

D. 反應前后元素化合價都不變

D 【解析】 A、該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應,正確;B、錳能與氯化亞鐵反應置換出鐵,故錳的金屬活動性比鐵強,正確;C、錳能與氯化亞鐵反應置換出鐵,故錳的金屬活動性比鐵強,因此錳是氫前的金屬,能與稀鹽酸反應,正確;D、氯化亞鐵中鐵元素為+2價,鐵單質中鐵為0價,錯誤。故選D。

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