老師在講解溶洞的形成時,告訴了同學們一個新的化學反應:
CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
化學興趣小組的同學們提出一個大膽的猜想:“Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應”.
為了確定同學們的猜想是否正確,興趣小組在老師的指導下,通過實驗探究的方法,完成了對該猜想的判斷.請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告.
【實驗目的】:探究Na2CO3溶液能否與CO2反應
【實驗藥品】:大理石、CaO、Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、濃鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】:
①2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O;
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
③2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2
④二氧化碳能溶于水,但幾乎不溶于飽和NaHCO3溶液
【實驗裝置】:如圖
【實驗操作步驟與現(xiàn)象】:
①制取二氧化碳時應選用上述的                       (請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱)
②裝置Ⅱ中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是                           
③使過量的CO2通過裝置Ш,充分反應后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入  試劑(請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱)
a.當試管中                      現(xiàn)象時,Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應;
b.當試管中                      現(xiàn)象時,Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學反應,其反應的化學方程式為                                
【結論】:通過實驗探究,同學們的猜想是正確的.
①大理石和濃鹽酸;②除去混入的氯化氫氣體;③CaCl2;a、有沉淀生成;  b、既有氣體又有沉淀生成;Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

試題分析:①制取二氧化碳可用藥品是大理石與濃鹽酸;②濃鹽酸易揮發(fā),用濃鹽酸制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體,飽和的NaHCO3溶液與氯化氫氣體可反應,除去氯化氫氣體,防止進入Ⅲ與碳酸鈉溶液反應,影響實驗進行;③由題意可知:氫氧化鈣與碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液都能反應生成沉淀,現(xiàn)象相同,無法鑒別,所以選擇氯化鈣;碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳,所以可以根據(jù)是否生成氣體進行區(qū)分碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液;由CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32可知,Na2CO3溶液與CO2發(fā)生化學反應的化學方程式是:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學興趣小組按右圖所示裝置(固定裝置已省去)開展有關探究性實驗。已知,過氧化氫足量,該裝置氣密性良好,實驗前開關K1和K2均處于關閉狀態(tài)。實驗步驟如下:

Ⅰ.打開K1、K2,觀察現(xiàn)象;
Ⅱ.關閉K1,打開分液漏斗活塞,觀察現(xiàn)象;
Ⅲ.打開K1,觀察現(xiàn)象;
Ⅳ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。
回答下列問題:
(1)該實驗的目的是                      ;
(2)步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是:有氣泡從導 
管中冒出、                                 ,試管①中反應的化學方程式為                             ,該反應的類型是                 反 應(填“化合”、“分解”或“置換”);
(3)實驗完畢后,回收二氧化錳的實驗操作是               、洗滌、干燥;
(4)由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實驗結論是                          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

化學是一門以實驗為基礎的自然學科,初中化學課上做過許多實驗,例如:

(1)A組是探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗,通過實驗可知堿式碳酸銅具有的化學性質(zhì)是          ;不正確的實驗操作,可能會對實驗產(chǎn)生影響或造成嚴重后果,因此在探究氫氣的可燃性時,為了保證安全,必需進行的一項操作是               
(2)B組是探究化學反應發(fā)生條件的一組實驗,很多化學反應的發(fā)生都需要滿足一定的條件.圖中所示實驗鐵生銹和物質(zhì)燃燒需要滿足的條件中相似的一點是      ;此外,我們還曾經(jīng)探究過的酸、堿、鹽在溶液中發(fā)生復分解的條件是                                  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
                                           
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加               試液,試液變紅色,該溶液不可能是
        (填寫化學式),理由是                                
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續(xù)進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告.
[設計實驗方案]方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份.
[進行實驗]你愿意選擇方案       (選填“甲”或“乙”)進行實驗.
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取少量溶液于試管中,
              
                     
              
該溶液是碳酸鈉溶液,
有關反應得化學方程式為:
                                      
[實驗反思](4)有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定,那么它是         溶液.
(5)小亮經(jīng)過反思,向同學們提出如下建議,你認為合理的是      (填序號).
A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕   B.要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度   C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

研究鹽類物質(zhì)的性質(zhì)時,甲、乙、丙三位同學分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水,均產(chǎn)生白色沉淀.他們分別設計實驗方案,對自己過濾后的濾液中溶質(zhì)的成分進行如下探究.
【實驗準備】
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進行如下實驗,為設計實驗方案提供參考.
 
NaHCO3溶液
NaOH溶液
Na2CO3溶液
加入酚酞溶液
溶液變紅
現(xiàn)象Ⅰ
溶液變紅
加入CuSO4溶液
產(chǎn)生氣泡和藍色沉淀
現(xiàn)象Ⅱ
產(chǎn)生氣泡和藍色沉淀
加入CaCl2溶液
無明顯變化
無明顯變化
產(chǎn)生白色沉淀
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為          ;現(xiàn)象Ⅱ為產(chǎn)生藍色沉淀,對應反應的化學方程式是                                                        
【查閱資料】
(1)氯化鈣溶液顯中性.
(2)濾液中所含的溶質(zhì)有以下幾種可能:①NaOH;②Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2;④Na2CO3和NaHCO3;⑤Na2CO3和NaOH
【實驗及分析】
甲同學:取少量濾液于試管中,滴加過量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量無色氣泡,則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3
乙同學:取少量濾液于試管中,向其中通入少量CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則濾液中的溶質(zhì)是
NaOH和Ca(OH)2
丙同學:分別取少量濾液于兩支試管中,向一支試管中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;將另一支試管中的濾液加熱至沸騰,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3
【反思與評價】
(1)老師認為乙、丙同學的實驗方案和結論合理.
①丙同學的實驗中,加入CaCl2溶液的目的是                              
②根據(jù)乙同學的結論,NaHCO3溶液與澄清石灰水反應的化學方程式是                      
(2)老師認為甲同學的實驗方案和結論存在不足.丁同學通過以下實驗幫助甲同學確認了濾液中溶質(zhì)的成分.
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
                         
              
                          
                
濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
 
(3)結合此次探究活動,你認為下列說法正確的是             (填字母序號).
a.鹽溶液可能顯堿性
b.化學反應的產(chǎn)物與反應物的量有關
c.堿和鹽反應一定生成另外一種堿和另外一種鹽
d.判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產(chǎn)物,還要考慮反應物是否過量.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

Y型管是實驗改進時經(jīng)常使用的儀器.
(1)用圖1所示裝置研究可燃物燃燒的條件.已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃.
①若在a處放置紅磷,在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是                          
②若要研究可燃物燃燒的另一個條件,應在a處加入                                 
(2)用圖2所示裝置可以研究二氧化碳的相關性質(zhì).
①在不打開裝置的情況下,將Y型管I向右傾斜,使稀硫酸流入碳酸鈉中,再恢復至圖示裝置的角度,即可產(chǎn)生二氧化碳.Y型管II中的現(xiàn)象是                                                     
②不改換實驗儀器,將上述實驗進行修改,即可證明二氧化碳的密度大于空氣密度.修改方法是      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

蠟燭完全燃燒生成CO2和H2O。燃燒時火焰分為三層,由于焰心溫度較低,還會發(fā)生不完全燃燒,除生成CO2和H2O外,還有其它產(chǎn)物,小希對此進行了探究。

將圖1所示裝置固定在鐵架臺上,點燃蠟燭,將導管的一端插入焰心部分,引出焰心中的部分氣體(如圖2)。實驗中可觀察到:
(1)盛有冰水試管的水層上有一層薄薄的白色固體,說明引出的氣體中含有                 。
(2)插入焰心的導管變黑,說明蠟燭不完全燃燒時有             (填化學式)生成。
(3)將一干冷的小燒杯罩在導管另一端,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁有           ,說明蠟燭燃燒有H2O生成。點燃酒精燈,發(fā)現(xiàn)導出氣體可燃燒,在火焰上方罩上沾有石灰水的燒杯,渾濁,           (填“能”或“不能”)證明該導出氣體燃燒一定生成了CO2,理由是            (填序號)。 
①CO2能使澄清石灰水變渾濁
②石蠟蒸氣能使澄清石灰水變渾濁
③蠟燭燃燒生成的CO2也能使澄清石灰水變渾濁
(4)經(jīng)實驗證明該導出氣體還含有CO,CO燃燒的產(chǎn)物與蠟燭燃燒產(chǎn)物之一相同,它在空氣中燃燒的化學反應式為                                          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

化學是以實驗為基礎的自然科學,通過實驗現(xiàn)象的觀察和分析得到結論。結合下列實驗回答問題。

圖A所示實驗集氣瓶中的現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,__________,放出大量的熱,有黑色固體生成,該反應的符號表達式是_____________。
圖B所示實驗可觀察到酚酞溶液由________色變?yōu)開_________色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是_________(填字母)。
A.氨分子是不斷運動的    B.氨分子有一定質(zhì)量  C.濃氨水具有揮發(fā)性
圖C所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量。紅磷在空氣中燃燒的符號表達式是______________,關于該實驗的下列說法中正確的是__________(填字母)。
A.實驗時紅磷一定要足量          B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾       D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E. 該實驗必須檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某同學研究化學實驗室中某塊白色固體的性質(zhì),進行了如下實驗,其中你認為不正確的實驗方案是(  )
A.觀察固體的顏色和外觀B.放入水中試其溶解性
C.用嘴嘗其味道D.加熱觀察是否有變化

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