(2013?河西區(qū)一模)從C、H、O、N、S、Na等六種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)或化學(xué)式填空(答案有多種的只需要寫(xiě)出一種即可).
(1)2個(gè)硫酸根離子:
2SO42-
2SO42-
;(2)食醋中含有的酸:
CH3COOH
CH3COOH
;
(3)空氣中含量最多的單質(zhì):
N2
N2
;(4)由四種元素組成的氮肥:
NH4HCO3〔或(NH42SO4或答CO(NH22或(NH42CO3等〕
NH4HCO3〔或(NH42SO4或答CO(NH22或(NH42CO3等〕

(5)有毒的工業(yè)用鹽亞硝酸鈉:
NaNO2
NaNO2
分析:(1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)食醋中含有的酸是醋酸,寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
(3)空氣中含量最多的單質(zhì)是氮?dú)猓瑢?xiě)出其化學(xué)式即可.
(4)含有氮元素的化肥是氮肥,寫(xiě)出其中一種的化學(xué)式即可.
(5)亞硝酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),亞硝酸根顯-1價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫酸根離子可表示為:2SO42-
(2)食醋中含有的酸是醋酸,其化學(xué)式為:CH3COOH.
(3))空氣中含量最多的單質(zhì)是氮?dú),其化學(xué)式為:N2
(4)題目提供的元素中,碳酸氫銨是由四種元素組成的氮肥,其化學(xué)式為:NH4HCO3〔或(NH42SO4或答CO(NH22或(NH42CO3等〕.
(5)亞硝酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),亞硝酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為:NaNO2
故答案為:(1)2SO42-;(2)CH3COOH;(3)N2;(4)NH4HCO3〔或(NH42SO4或答CO(NH22或(NH42CO3”等〕;(5)NaNO2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)如右下圖所示,打開(kāi)分液漏斗,使其中的無(wú)色液體(足量)與試管中的固體(足量)接觸反應(yīng),可觀察到有氣球明顯脹大的現(xiàn)象,請(qǐng)分別寫(xiě)出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式.
(1)分解反應(yīng):
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
;
(2)化合反應(yīng):
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
(3)置換反應(yīng):
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
;
(4)復(fù)分解反應(yīng)(有稀硫酸參加):
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為鈉鹽,B、D均為含甲乙兩種元素的氣體,X、Y均為黑色粉末,F(xiàn)為紅色金屬單質(zhì),E在常溫下為液態(tài),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去).試回答下列問(wèn)題.
(1)若A含有三種元素,則A的俗稱(chēng)是
純堿
純堿
;
(2)若C→E為中和反應(yīng),則C的化學(xué)式為
NaOH
NaOH
;
(3)寫(xiě)出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(4)指出D在工業(yè)生成中的一種用途
冶煉金屬
冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基,實(shí)驗(yàn)之需.如下圖所示的五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到了水,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)物質(zhì)的溶解實(shí)驗(yàn)A中,水作
溶劑
溶劑
(填“溶劑”或“溶質(zhì)”);
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)B中,水的作用是防止集氣瓶
炸裂
炸裂
;
(3)探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)C中,水的作用是提供熱量和
使水中的白磷隔絕空氣
使水中的白磷隔絕空氣
;
(4)探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)D中,紅磷與氧氣的充分反應(yīng),根據(jù)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積
1
5
1
5
的結(jié)論.
(5)探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)E中,水除了作溶劑外,還作為
反應(yīng)物
反應(yīng)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)儀器a、b的名稱(chēng)分別是
錐形瓶
錐形瓶
水槽
水槽

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口內(nèi)應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥二氧化碳?xì)怏w選擇的裝置是
BFE
BFE
(填寫(xiě)裝置序號(hào)),發(fā)生裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)茜茜和林林是化學(xué)興趣小組成員,他們想用新的方法制取氫氣.
他們上網(wǎng)查閱資料得到:
①用草木灰中含有的碳酸鉀可以制取氫氧化鉀;
②氫氧化鉀溶液能與鋁反應(yīng)制取氫氣.
他們從植物燃燒后的殘余物里收集草木灰進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)操作a的名稱(chēng)是
過(guò)濾
過(guò)濾
;操作a所用到的玻璃儀器除了玻璃棒、漏斗,還需要
燒杯
燒杯
.濾渣X2成分是
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式).
(2)將草木灰溶解時(shí),應(yīng)用盡可能少的水、且浸泡過(guò)夜,目的是
讓草木灰中的K2CO3充分溶解,所得溶液盡可能達(dá)到飽和
讓草木灰中的K2CO3充分溶解,所得溶液盡可能達(dá)到飽和

(3)向?yàn)V液Y2的濃溶液中加廢鋁屑(水也是反應(yīng)物)生成氫氣和偏鋁酸鉀(KAlO2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Al+2KOH+2H2O=2KAlO2+3H2
2Al+2KOH+2H2O=2KAlO2+3H2
,該反應(yīng)中,
氫、鋁
氫、鋁
元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后有變化.

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同步練習(xí)冊(cè)答案